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【題目】如圖所示,將長為1.2米的輕質木棒平放在水平方形臺面上,左右兩端點分別為A、B,它們距臺面邊緣處的距離均為0.3米。在A端掛一個重為30牛的物體,在B端掛一個重為G的物體。

(1)若要使木棒右端下沉,B端掛的物體至少要大于多少牛__________

(2)B端掛物體后,木棒仍在水平臺面上靜止,則G的取值范圍為多少牛_______________

【答案】90 l0~90

【解析】

(1)放在水平方形臺面上輕質木棒受左右兩物體的豎直向下的拉力和臺面豎直向上的支持力,即F支持=F拉力=2G=2×30N=60N;因為木板對臺面的壓力和臺面對木棒的支持力是一道相互作用力,大小相等,即F壓力=F支持=60N;(2)此時L=1.2m-0.3m=0.9m,L=0.3m,根據杠桿的平衡條件:GA×L=GB×L得: B端掛的物體的重力:GBGALL=30N×0.9m0.3m=90N;(3)若以右邊緣為支點,右邊力臂最小,力最大為90N;若以左邊緣為支點,右邊力臂最大,力最小,此時L′=0.3m,L′=1.2m-0.3m=0.9m,最小為:F=10N。G的取值范圍為10~90

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水的比熱容是 ,若將此杯水倒掉一半,剩下半杯水的比熱容是________千克的水溫度降低5 ℃,水放出的熱量為________J,水的比熱容在常見的物質中是比較________的,因此沿海地區晝夜溫差比同緯度的內陸地區________(均選填)。水的比熱容大于鐵的比熱容,讓初溫相等、質量相等的水和鐵吸收相同的熱量后,________升高的溫度大,將鐵塊放入水中,則熱量將從________傳遞到________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瑞瑞同學有-輛玩具電動車,在行駛的過程中,車上的小動物可以自由旋轉,這種功能是由兩個電動機帶動的,如圖所示是該玩具電動車的簡化電路圖.目前該車某一處出現了故障:通電后玩具電動車只能行駛,上面的動物不能旋轉.對此,瑞瑞同學提出了猜想:

[猜想與假設]

(1)可能是旋轉開關有故障;(2)可能是旋轉定時器有故障;(3)可能是________有故障.

瑞瑞同學利用一只電壓表來判斷故障的位置.

[進行實驗]

(1)將玩具電動車裝上四只新干電池,閉合旋轉開關和旋轉定時器;

(2)將電壓表一端接在d點不動,另一端依次接在a點、b點和c點,觀察電壓表示數.

[分析與論證]

(1)如果另一端接在點時電壓表有示數,接在點時無示數,說明旋轉開關________(選填斷路”、“短路正常”);

(2)如果另一端分別接在點時,電壓表都有示數,然后改接到點,發現電壓表仍然有示數,且,說明________________正常,________有故障.

[交流評估]

瑞瑞將他的檢修方法與小明和小華進行了交流.

(1)小明說,在[進行實驗]的第(2)步,只用一根導線連接,就可以判斷旋轉電動機是否斷路,方法是:如果旋轉電動機________,就表明它是好的.

(2)小華說,在[進行實驗]的(2)第步,也可以用電流表檢測旋轉開關和旋轉定時器是否損壞,方法是:將電流表接,如果旋轉電動機仍不轉,表明旋轉開關可能是________(好的/壞的);再將電流表接,判斷旋轉定時器的好壞;但絕對不能將電流表接到之間,否則有可能________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機發現前方有大山,當汽車經過某處時,司機按響喇叭,經過2s后聽到了回聲。求:(聲音的速度是340m/s

1)汽車從按喇叭到聽到回聲汽車行駛了多遠?

2)按喇叭時汽車距離大山多遠?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為倒車雷達,倒車雷達是利用_____(選填“超聲波”或“次聲波”)來工作的;如果倒車雷達發出信號后,0.04s接受到回聲,已知聲波在空氣中的傳播速度為340m/s,則障礙物距汽車為_____m,若以正在倒車的汽車為參照物,坐在駕駛座上的司機是_____(選填“運動”或“靜止”)的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置(由滑輪組和吊籃組成)將600N的磚在6s內勻速提升2m,動滑輪重50N,吊籃重70N(不計繩重及摩擦),下列判斷正確的是

A. 此裝置由四段繩子承擔物重 B. 工人對繩的拉力為240N

C. 工人提升磚做的有用功1200J D. 此裝置對磚塊做功的功率為360W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;

猜想二:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規格的琴弦,如下表:

1為了驗證猜想一,應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

2為了驗證猜想二,應選用兩根編號分別為 的琴弦進行實驗。

3為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據:a應 40,b應 05。選填“等于”或“不等于”

4探究過程常采用下列主要步驟:A分析歸納得出結論;B設計和進行實驗;C提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是 只填代號

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后,上端打結,然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無法完成的是

A

B

C

D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究串聯電路電流特點的實驗電路圖:

(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規格是________的(填相同不相同),小明連接好最后一根導線時,發現燈都亮了,出現這種情況的原因是________

(2)下表是某同學實驗中的一組數據:指出上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是________,造成錯誤的原因是________

(3)實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中,一個發光,一個不發光.造成其中一個小燈泡不發光的原因是__________

A.燈泡的燈絲斷了B.燈絲的電阻小C.小燈泡靠近負極

(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲:________,乙:________

(5)改正錯誤的數據后,分析實驗數據得到的串聯電路中電流的規律是: ________

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