【題目】如圖所示是電阻甲和乙的UI圖象，電阻甲的阻值為______Ω；當把電阻甲和乙并聯在電源電壓為2V的電路中，干路電流是______A；當把電阻甲和乙串聯在電壓為6V的電路中，串聯電路的電流為______A．
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中，同學們提出了如下猜想．
猜想1：電流大小可能跟電壓有關；
猜想2：電流大小可能跟電阻有關．
（1）為探究以上猜想，同學們著手連接圖甲所示的實物電路．在連接電路時，開關應處于________（填“斷開”或“閉合”）狀態．
（2）電路中還有兩條導線沒有連好，為保證滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大，請你用筆畫線代替導線，把圖甲中的器材連接成完整的電路．
（_______）
（3）正確連接好電路后，為探究猜想2，同學們進行了如下操作
①將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，記下電流表示數．
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后，電壓表的示數如圖乙所示，此時電壓表的示數是________； 他移動滑動變阻器的滑片，當觀察到電壓表示數為1.5V時，記下電流表示數．
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，重復上面的實驗．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（4）同學們將所測量的數據記錄在表格中，分析表中數據可得出結論：_______________．
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【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中，所用器材有：電壓為3V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表、已調零的電壓表、開關、導線若干。請按要求完成下列實驗內容：
（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整。
（_____）
（2）閉合開關，滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為___________V。若使小燈泡正常發光，應將滑片P向_________（選填“左”或“右”）移動。
（3）移動滑片P，記錄多組對應的電壓表和電流表的示數，畫出如圖丙所示的U－I圖象，則小燈泡正常發光時的電阻是________Ω。
（4）如圖丙所示，小燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是一條直線，由此可推斷出小燈泡的電阻______。
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【題目】小施學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上．平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦．小施學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有一個門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發光．下列電路圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】李華利用如圖所示的實驗裝置探究某物質熔化時溫度的變化規律，請回答下列問題：
(1)在實驗中采用”水浴法”加熱，好處是__________；
(2)溫度計在某一時刻的示數如圖乙所示，此時該物質的溫度為___________℃；
(3)根據實驗數據畫出該物質的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當加熱到8min末，試管中物質所處的物態是______態；在熔化的過程中，該物質繼續吸熱，內能_____，溫度_________；該物質是________(選填“晶體或“非晶體”).
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【題目】在“探究電流與電阻關系”的實驗中，小明依次選用阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻進行實驗．
（1）圖甲是實驗的實物連線圖，其中有一條導線連接錯誤，請在該導線上打“×”并畫出正確連線．
（__________）
（2）改正錯誤后閉合開關，電流表有示數而電壓表無示數，電路故障可能是___．
（3）排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為___A．
（4）斷開開關,將5Ω的定值電阻換成10Ω的并閉合開關,此時應將滑動變阻器的滑片向___（選填“左”或“右”）端移動，這一過程中眼睛要一直觀察___表示數的變化．
（5）下表是實驗中記錄的數據，分析數據可知：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
定值電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.2 | 0.1 |
①10Ω定值電阻的功率為___W．
②當導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成___比．
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【題目】在做“用伏安法測電阻”的實驗中．實驗器材有:兩節新干電池、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關導線若干．
（1）用筆畫劃線代替導線，將圖乙中的電路連接完整;
（_______）
（2）在連接電路時，開關應處于_____狀態 ，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于_____( 選填“A”或“B”)．
（3）閉合開關，無論怎樣移動滑片P發現電壓表無示數，電流表有示數，其原因可能是_____(填符號)
A.R斷路 B.R短路 C. Rx斷路 D. Rx短路
（4）排除故障后，當電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖丙為______A，它的阻值是____Ω(結果保留 1位小數)．
（5）某小組的同學分別讀取電壓表和電流表的示數為U1、I1，結果發現他們實驗時誤將電壓表與滑動變阻器并聯，但也能算出電阻Rx的阻值，其表達式Rx=_________
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【題目】如圖所示的是電阻甲和乙的U-I圖象，下列是小明根據圖象信息所做出的判斷，其中不正確的是（ ）
A.當甲兩端電壓為2V時，通過它的電流為0.1A
B.當乙兩端電壓為3V時，它的阻值為20Ω
C.將甲、乙串聯，當通過它們的電流為0.2A，它們兩端的總電壓為6V
D.將甲、乙并聯，當它們兩端電壓為2V，則通過干路電流為0.3A
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【題目】某同學用如圖所示電路“探究并聯電路中電流的特點”．
（1）在連接電路時，開關應_____．當閉合開關試觸時，發現電流表的指針偏轉如圖所示，原因是____________．
（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數據如下表
實驗序號 | B處的電流IB | C處的電流IC | A處的電流IA |
第一次測量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第二次測量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
第三次測量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
上面表格的設計中存在的不足之處是________________．
（3）該同學表格數據得出實驗結論：并聯電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結論一定成立嗎?
答：____ （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯電路中電流的特點，應該_____________．
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