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(應用題)如圖所示,放在水平面上的容器內裝有質量為1 kg的水,若水深為h=18 cm,容器底面積為S=50 cm2,不計容器的質量.求:

(1)離容器底8 cm處有一點A,A點處受到的水的壓強和方向;

(2)水對容器底的壓力和壓強;

(3)容器對桌面的壓力和壓強.

答案:
解析:

  (1)hA=18 cm-8 cm=10 cm=0.1 m,

  pA=ρghA=1.0×103 kg/m3×9.8N/kg×0.1 m=980 Pa.

  方向:垂直于容器側壁并指向容器外.

  (2)水對容器底的壓強p=ρgh=1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.18 m=1764 Pa.

  水對容器底的壓力F=pS=1764Pa×50×10-4 m2=8.82 N.

  (3)容器對桌面的壓力=G+G,由于容器質量忽略不計,所以=G=mg=1 kg×9.8 N/kg=9.8 N,

  容器對桌面的壓強


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

騎自行車上學的路上,大夢遠遠看見紅燈亮起時,就停止了蹬踏,車在自由滑行后,恰好停在斑馬線前,她又想,如果是雨雪天氣,滑行距離又會怎樣呢?車滑行的距離與哪些因素有關呢?為此她進行了實驗探究.

她猜想:①車滑行的距離與車速有關;②車滑行的距離與路面的光滑程度有關.

猜想①探究方案:用圓柱形的玻璃瓶模擬車輪滾動,把一個玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h,讓它由靜止開始下滑,測出它在水平面上滑動的距離 s,記錄如下表所示.

(1)大夢停止蹬踏后,自行車由于具有________繼續向前滑行.

(2)根據實驗記錄,能得到的結論是________.

(3)根據上述所得結論,寫一句交通警示語(要求簡明扼要):________.

(4)利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想②時,需要控制________,請你設計實驗記錄表格.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

如圖所示,放在水平地面上的物體A、B高度相等,A對地面的壓力小于B對地面的壓力.若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,則切去部分的持量的關系是

[  ]

A.

一定大于

B.

可能大于

C.

一定小于

D.

可能等于

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

長江三峽大壩上、下游水位差最高可達113 m,上游的船要在船閘中經過5個閘室使船體逐漸降低,每個閘室水位變化二十多米,因而三峽船閘的閘門非常大,其首級人字閘門:每扇高39.5 m,寬20.2 m.倘若門外的水位高30 m,則這扇閘門所受的水的最大壓強是________Pa.已知閘門所受的水的平均壓強是最大壓強的一半,則這扇閘門所受水的壓力是________N.(g取10 N/kg)

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

洗手池的下水管道常常做成圖所示的彎管,彎管的“彎”很多情況下是受地形決定的,但其中的一個“彎”卻有著特殊的功能(圖中虛線框內部分),它能堵住管道,防止污水管內的臭氣順著管道逆行,而污染室內的空氣.其實這個“彎”是利用物理模型________的原理來設計的.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

如圖所示是用壓強計探究水內部壓強的情景.

(1)把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小,高度差越大,水的壓強________(填“越大”或“越小”);

(2)比較圖甲、乙和丙,可以得到:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強________;

(3)在圖乙中,把探頭慢慢下移,可以觀察到U形管兩邊液面的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強隨________的增加而增大;

(4)在圖乙中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的________.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

有關大氣壓的變化,下列說法中正確的是

A.

大氣壓值在不同地方一般不同

B.

大氣壓值在同一地方也能發生變化

C.

大氣壓值離地面越高越小

D.

大氣壓值是固定不變的

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

地球的表面積約為5.1×1014 m2,地球表面的大氣壓約1.0×105 Pa,則大氣對地球表面的壓力約為________N.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(2012) 八年級下 題型:

如圖所示為一種紙盒包裝的飲料,飲用時先將吸管插入飲料盒.吸管插入飲料盒的一端做成尖形,其作用是________.“吸”進飲料是________的作用.

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同步練習冊答案
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