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【題目】關于電功，下列說法中正確的是（　　）

A. 用電器通電的時間越長，電流做的功一定越多。

B. 用電器兩端的電壓越大，電流做的功一定越多。

C. 通過用電器的電流越大，電流做的功一定越多。

D. 用電器消耗的電能越大，電流做的功一定越多。

【答案】D

【解析】電功計算公式W=UIt影響電功的因素是三個，所以ABC都不對，D對。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·巴中卷】如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，小燈泡L上標有“6V，3W”的字樣，電阻R1的阻值為8Ω，滑動變阻器R2上標有“10Ω，2A”的字樣．求：

（1）小燈泡L正常工作時的電阻；

（2）開關S1與S2都斷開，S閉合時，R1在10min內產生的熱量；

（3）當開關S1、S2、S都閉合，電流表的示數為1．5A時，R2消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“逆水行舟，不進則退”這句俗語中“進”是以____為參照物，“退”又是以______為參物．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·桂林卷】小明觀察發現家里轎車的前燈有好幾組，且燈絲粗細不同，發光的亮度也不同，他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細有關，于是他設計了模擬電路，并選擇下列器材：電源、滑動變阻器、小燈泡（L1“2．5V 1．25W”、L2“2．5V 0．5W”各一只，代替轎車前燈）、電流表、電壓表等進行實驗來驗證自己的猜想．

（1）按圖甲連接電路時，應先將開關，并將變阻器的滑片移至處．

（2）閉合開關S，發現無論怎樣移動變阻器的滑片，燈泡L1、L2均不亮，A、V1無示數，V2有示數，則電路出現的故障是．

（3）排出故障后，移動變阻器的滑片，分別讀出電流表、電壓表的示數，觀察共記錄燈泡發光情況，填入表一，當變阻器滑片移至某一位置時，電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為 A，此時發現燈L2發光異常耀眼，原因是，此時，他應該．

（4）分析數據，可得結論：兩燈串聯，燈泡的燈絲越細，發光越．

（5）然后，小明按圖丙所示設計連接電路進行實驗，記錄的實驗數據及現象如表二，根據表二可得出結論：兩燈并聯時，燈泡的燈絲越細，發光越．

表一：

燈泡L1	粗細	電壓/V	電流/A	亮度	燈泡 L2	粗細	電壓/V	電流/A	亮度
	粗	0．6	0．12	不發光		細	1．5	0．12	微亮
	粗	0．8	0．16	微亮		細	2．0	0．16	不很亮
	粗	1．0	0．20	微亮		細	2．5	0．20	較亮
	粗	1．3		不很亮		細	3．25		異常耀眼

表二：

燈泡L1	粗細	電壓/V	電流/A	亮度	燈泡 L2	粗細	電壓/V	電流/A	亮度
	粗	1．0	0．2	微亮		細	1．0	0．08	不發光
	粗	1．5	0．3	不很亮		細	1．5	0．12	微亮
	粗	2．0	0．4	較亮		細	2．0	0．16	不很亮
	粗	2．5	0．5	明亮		細	2．5	0．20	較亮

（6）小明完成實驗后有困惑，通過向爸爸請教，明白了轎車的同側前燈是可以不同時工作的，在額定電壓相同時，若想要更換更亮的轎車前燈，應選擇燈絲較（選填“粗”或“細”）的燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張老師在研究浮力產生原因時，做了如下實驗，圖1是由容器A和B構成的連通器，B容器底的中間部分有一個面積為80cm2方形孔，將密度為0.6g/cm3、邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中，且把容器底的正方形孔密合覆蓋，然后向B容器緩慢注入15cm深的水，發現木塊沒有上浮，靜止在B容器底部．

（1）求B容器中水對木塊壓力的大小和方向（g=10N/kg）；
（2）為使B容器中的木塊上浮，至少需要在A容器中注入距離B容器底多深的水？