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精英家教網在“測定滑輪組機械效率”實驗中
(1)如圖所示的實驗裝置中,應注意使彈簧測力計
 
拉動;
(2)若鉤碼重4N,將鉤碼提升.某同學觀察實驗,記錄測量數據A、B、C、D四項填入下表中,并根據有關公式計算出E、F、G三項填入表中,發現測出的機械效率是錯誤的.分析A、B、C、D四個測量數據,肯定錯誤的是
 
,簡述你做出判斷的根據是
 

A B C D E F G
鉤碼重G/N 手的拉力F/N 鉤碼升高h/m 彈簧測力計移動s/m 有用功W有用功/J 總功W總功/J 機械效率η/%
4 1.2 0.2 0.6 0.8 0.72 111
(3)若用此滑輪組提升更重的鉤碼,機械效率將
 
.(選填“變大”“變小”“不變”或“無法確定”)
分析:(1)滑輪組的機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、繩重、摩擦有關.
(2)測量滑輪組的機械效率時,一定要勻速豎直向上拉動.
(3)在不考慮動滑輪的重、繩重和摩擦時,F=
1
n
G
解答:解:(1)測量滑輪組的機械效率時,一定要豎直拉動彈簧測力計,如果變速時,還要用一部分的改變運動狀態.彈簧測力計的示數會不穩定.
(2)在不考慮動滑輪的重、繩重和摩擦時,F=
1
n
G
.測量機械效率是都要考慮的,拉力應該大于
1
n
G
,但是它的小于的,B錯誤.
(3)滑輪組的機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、繩重、摩擦有關.在相同條件下,提起的物體越重,機械效率越大.
故答案為:(1)勻速豎直向上.(2)B;nF小于G.(3)變大.
點評:(1)滑輪組的機械效率的高低與提起的物重、動滑輪的重、摩擦有關.與滑輪的繞法、升高的距離沒有關系.
(2)實驗中拉動彈簧測力計時,一定要勻速直線運動,才能使彈簧測力計的示數穩定.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確地測出滑輪組的機械效率,應使彈簧測力計拉動繩子沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
增大
增大

(4)將空格填滿:
鉤碼總重G 拉力F 鉤  碼
移動距離h
繩子
移動距離S
有用功 總 功 機 械
效 率
4.9N 1.96N 0.1m

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,如圖:
(1)畫出滑輪組最省力的繞法;
(2)為了準確測出滑輪組的機械效率,應使彈簧秤沿豎直方向作
勻速直線
勻速直線
運動.
(3)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
變大
變大

(4)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中,
(1)若增加鉤碼,滑輪組的機械效率將
 
.(選填“增大”、“不變”、“減小”)
(2)將空格填滿:
鉤碼重 彈簧秤
讀數
鉤  碼
移動距離
彈簧秤
移動距離
總 功 有用功 機 械
效 率
4.9牛 1.96牛 0.1米 0.3米
 
 
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數據如下表:

次數
鉤碼重G/N
鉤碼上升
高度h/m
拉力F/N
細線自由端移動的距離s/m
機械效η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
 
2
3.0
0.05
 
0.1
75
 
(1)根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。
⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將          (填“變大”、“變小”或“不變”)。
⑶在實驗中,應當            拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省江陰市澄東片九年級第二學期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是測定滑輪組機械效率的實驗裝置,實驗中測量的有關數據如下表:

 

次數

鉤碼重G/N

鉤碼上升

高度h/m

拉力F/N

細線自由端移動的距離s/m

機械效η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

 

 

 

 

 

(1)根據表中數據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,填好表中空格。

⑵若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將           (填“變大”、“變小”或“不變”)。

⑶在實驗中,應當             拉動彈簧測力計,才能通過彈簧測力計準確讀出拉力的大小。

 

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