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在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小明用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發現玻璃板中的“自己”是用________(選填“左”或“右”)手點燃蠟燭的．他又拿了一只沒有點燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面去移動，直到看上去它也被點燃了．這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關系，還需要的測量工具是________．如果在像的位置放一光屏，屏上將________(選填“會”或“不會”)出現燭焰的像．

答案：左,刻度尺,不會

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?賀州）（1）如圖所示，木塊A的長度是

3.03

cm．

（2）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示，在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭，這樣做的目的是探究

像與物大小

的關系．

（3）如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖．觀察比較甲、乙兩圖，可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在

磁場

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示，木塊A的長度是cm．

（2）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示，在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭，這樣做的目的是探究的關系．

（3）如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖．觀察比較甲、乙兩圖，可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在__．

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科目：初中物理 來源：2011年廣西賀州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，木塊A的長度是______cm．

（2）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖所示，在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭，這樣做的目的是探究______的關系．

（3）如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖．觀察比較甲、乙兩圖，可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在______．

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科目：初中物理 來源：廣西自治區中考真題 題型：實驗題

（1）如圖1所示，木塊A的長度是_______________cm。
（2）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，如圖2所示，在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭，這樣做的目的是探究__________________________的關系。
（3）如圖3所示是著名的奧斯特實驗示意圖。觀察比較甲、乙兩圖，可以得到的實驗結論是通電導體周圍存在___________________。

圖1 圖2 圖3

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