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“汽車不但要吃油,有時也要喝水”,用水冷卻發動機是因為水的        大,在發動機開始工作后一段時間內,水箱中水的內能會      (填“增加”或“減少”),一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min,則汽油機每秒鐘內完成     沖程和對外做功     次.
比熱容,增加,40,10

試題分析:用水冷卻發動機,區別于其他液體的關鍵,就是其在同樣吸熱升高到相同溫度時,可以吸收更多的熱量,即要從比熱容的角度考慮.用水冷卻發動機,水會因此而吸收發動機的機體放出的熱量,從而會升溫,所以流出到水箱后溫度會比沒有工作時高一些,即內能增加①發動機需要散熱,而在同樣時間內盡量多地吸收其熱量的液體,就是比熱容較大的水.②由于水吸收發動機放出的熱量而升溫,內能增加.汽油機完成一個工作循環,要經過4個沖程,燃氣對外做功1次,活塞往返2次,飛輪轉動2周,根據這個比例關系可以求出答案.若飛輪轉速是1200r/min=20r/s,表示每秒飛輪轉動20圈,
∵汽油機一個工作循環,要經過4個沖程,燃氣對外做功1次,活塞往返2次,飛輪轉動2周,∴1s要經過40個沖程,對外做功10次.
點評:(1)解此類題目時,要結合生活經驗和課本知識進行思考,特別是對水的特點要有一個系統的認識.(2)解決此題要結合內燃機的四個沖程工作特點進行分析解答,屬于易錯題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

將質量為5kg溫度為30℃的水加熱到50℃,已知c=4.2×103J/(kg·℃),求水吸收的熱量。(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關,用如圖所示的裝置進行實驗。實驗用四個相同的燒杯,分別裝有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,實驗獲得的數據如下表:
 
編號
液體
質量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
1

200
20
28
8
2

100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
(1)在實驗中用            來間接反映物體吸收熱量的多少;
(2)比較1、2兩個燒杯,可以得出:物體溫度升高時吸收的熱量與         有關;
比較3、4兩個燒杯,可以得出:物體溫度升高時吸收的熱量與           有關; 比較1、3兩個燒杯,可以得出:物體溫度升高時吸收的熱量與           有關;
(3)該實驗在探究多個影響要素時采用的科學探究方法是              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了比較水和沙子比熱容本領的大小,小明做了如圖23所示的實驗:在兩個相同的燒杯中要分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:

(1)為了完成實驗,除了圖中所示儀器外,還需要的測量儀器有            .在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質              
(2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量    (大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,   (沙子/水)升高的溫度更高.
(4)實驗中有些同學發現:剛開始加熱時,情況與(3)結論不符,你認為可能的原因是:            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

人類正積極開發和利用太陽能,如太陽能熱水器,太陽能電池等。小明測得某太陽能熱水器1h內平均能使質量為50kg的水從20℃升高到30℃。求:(1)上述過程中水吸收了多少熱量?(2)如果能量由燃燒液化氣來提供,燃燒放出熱量的50%被水吸收,則需要完全燃燒多少kg的液化氣,才能使同質量的水溫度升高相同溫度?(液化氣的熱值是5.0×107J/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。

(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是    
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是   ℃,這表明實驗時的大氣壓強      (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓。
(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高的多。請你就此現象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力       (選填“相同”或“不同”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏季的海邊,晝夜溫差小,氣候宜人,這是由于水的比熱容大,下列現象沒有利用水的這一特性的是(  )
A.汽車發動機的冷卻循環系統常用水作工作物質
B.北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞
C.炎熱的夏天經常在教室的地面上灑水
D.北方春天的晚上,農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱,每隔1min記錄一次數據,如下表所示,則該液體的比熱容為(水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))
加熱時間/min
0
1
2
水的溫度/℃
20
28
36
液體的溫度/℃
20
34
48
A.0.9×103J/(kg·℃)               B.1.8×103J/(kg·℃)
C.2.4×103J/(kg·℃)               D.1.2×103J/(kg·℃)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2011年3月11日13時46分,日本本州島附近海域發生里氏9.0級強震
并引發海嘯,地震、海嘯、臺風、火山噴發等都會產生_______(填“超聲波”或“次聲波”)。地震造成福島第一核電站反應堆冷卻系統破壞,日本當局采取不斷向反應堆空中、地面注水的方法進行冷卻,以免造成更大的核事故,這種冷卻方法主要是利用了水的__________大的特性,核能是_________能源(填“可再生”或“不可再生”)。

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