Question

32、李楠同學看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢？她找來橡皮筋，如圖所示，用牙齒和手把橡皮筋拉開，撥動時，改變松緊程度，聽起來音調(diào)確實不同．
（1）她得出的結(jié)論應(yīng)該是：橡皮筋拉得越緊，其音調(diào)越

高

．
（2）她經(jīng)歷的探究過程是：提出問題，

猜想與假設(shè)

設(shè)計并進行實驗，分析論證．
（3）聲音的響度跟什么有關(guān)？利用以上器材，如何驗證？
（4）她聽到的聲音主要經(jīng)過哪些傳導(dǎo)途徑？
（5）冬于，寒風吹到野外的電線上，發(fā)出呼呼的哨聲，而在夏天卻很難聽到，這是為什么？請根據(jù)聲學知識予以解釋．

Answer 1

分析：解決此題的關(guān)鍵是知道物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，明白科學的探究過程，知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播．

解答：答：（1）橡皮筋拉得越緊，振動就越快，其音調(diào)越高；
（2）她經(jīng)歷的探究過程是：提出問題，猜想與假設(shè)、設(shè)計并進行實驗，分析論證；
（3）聲音的響度跟琴弦振動的振幅有關(guān)，可以撥動橡皮筋，改變用力程度，聽聲音響度的變化；
（4）她聽到的聲音主要經(jīng)過空氣傳導(dǎo)，骨傳導(dǎo)；
（5）冬季電線遇冷收縮，風吹動時其振動頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi)，夏季電線因膨脹而松弛，振動頻率低．

點評：解決此類問題要結(jié)合聲學的相關(guān)知識去解答，明白科學的探究過程和方法．