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小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)調節蠟燭B的位置,直到______時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體______的關系;
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是______(選填“虛”或“實”)像.

解:(1)蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小.
(2)完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系.
(3)平面鏡所成的像是虛像,虛像不會出現在光屏上.
故答案為:(1)與蠟燭A的像完全重合;(2)大小;(3)虛.
分析:(1)兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關系,所以蠟燭B與蠟燭A的像只有完全重合才可以比較大小.
(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系.
(3)平面鏡所成的像是虛像,不會出現在光屏上.
點評:本題考查學生動手操作實驗的能力并會根據對實驗現象的分析得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)調節蠟燭B的位置,直到
與蠟燭A的像完全重合
時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
大小
的關系;
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,如圖1,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
大小
大小
的關系;
(2)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上
不能
不能
承接到蠟燭A的像(填“能”或“不能”)
(3)小明在做實驗時,將蠟燭A如下放置,請你在圖2中畫出蠟燭B的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江寧區一模)小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上(如圖),取兩個同樣的棋子,把棋子A放在玻璃板的前方,將棋子B放置在玻璃板的后方.
(1)實驗前,他猜想物體在平面鏡中的像是虛像,為了檢驗這個猜想是否正確,應采取的具體操作是
拿光屏放在像的位置,再直接觀察光屏,看看光屏上有沒有像呈現
拿光屏放在像的位置,再直接觀察光屏,看看光屏上有沒有像呈現

(2)調節棋子B的位置,直到
B與A的像重合
B與A的像重合
時,棋子B的位置即為棋子A的像所在的位置;
(3)取兩個同樣的棋子是為了比較像和物體
大小
大小
的關系.

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小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時,將
玻璃板
玻璃板
(選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示),取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在它的前方,將
無需點燃
無需點燃
(選填“點燃”或“無需點燃”)的蠟燭放置它在后方.
(1)調節蠟燭B的位置,直到
蠟燭B好像被點燃一樣
蠟燭B好像被點燃一樣
時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較
像和物的大小
像和物的大小
的關系;直尺的作用是為了比較
像距和物距
像距和物距
的關系.
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,此時光屏上
不會
不會
(選填“會”或“不會”)呈現蠟燭的像,從而說明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實”)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)實驗時,眼睛應該在玻璃板
(選填“前”或“后”)觀察.調節蠟燭B的位置,直到
另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭完全重合
另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭完全重合
時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置.
(3)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體的
大小
大小
關系.
(4)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,發現光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實”)像.
(5)如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動,那么它的像將向
靠近
靠近
(選填“遠離”或“靠近”)鏡面的方向移動,像的大小將
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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