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如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中選用的器材和活動過程.
(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定______,能比較______.
(2)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將______(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:______.
(3)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現象.這說明:______.
(4)有同學發現如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將變大,這個同學眼見為實的結論是錯誤的,你判斷的依據是______.

【答案】分析:探究平面鏡成像實驗時,采用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了看到物體的像的同時也能看到代替物體的等效物體,便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
實像在光屏上能承接到,虛像不能在光屏上承接到.
蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,看到蠟燭B和A蠟燭像重合,說明平面鏡中成的像和物體大小相等.
物體在平面鏡中成像大小跟物體大小有關,跟物體到平面鏡的距離沒有關系,物體離平面鏡越近,感覺像變大是因為眼睛看物體像的視角變大,像的大小不變.
解答:解:(1)實驗時采用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置,便于比較物像大小關系.
(2)在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上不會接到像,說明平面鏡成虛像.
(3)蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,看到蠟燭B和A蠟燭像重合,說明平面鏡中成的像和物體大小相等.
(4)將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,感覺像變大,是因為眼睛看像的視角變大.像的大小不變,根據平面鏡成像時,物像大小相等,物體不變,像大小不變.
故答案為:(1)像的位置;物像的大小;(2)沒有; 物體在平面鏡所成的像是虛像;(3)平面鏡中成的像和物體大小相等;(4)平面鏡成像時,物像大小相等.
點評:探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規律可循,用相同的B蠟燭代替A蠟燭,這是一種等效替代法,等效替代法在物理上經常用到,例如合力代替幾個分力、總電阻代替各部分電阻等等.本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關問題,這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
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(1)實驗開始,當開關閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數
 
,電壓表示數
 
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發現連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現上述現象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數據記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數如圖所示,則此時電路電流為
 
A,可得小燈泡的額定功率為
 
W.分析表中數據,請寫出你還能得出的一個結論:
 

實驗次數 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現有器材測出小燈泡的額定功率.請在虛線框中畫出你設計的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

32、如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等,形狀相同

(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現象.這說明:
像和物大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?桂林)如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直
豎直

(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
大小相等
大小相等
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現象.這說明:
像和物大小相等
像和物大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛,在竹管開口處①向管內吹氣時,竹笛可以發出美妙的笛聲,推拉鐵絲環⑥時,音調可以改變,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛時,振動發聲的物體是
笛子內空氣柱
笛子內空氣柱

(2)當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時,竹笛發聲音調最高的位置是
a
a

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
確定到像的位置,便于比較物像大小
確定到像的位置,便于比較物像大小
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗;
(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?
像與物無法重合,無法確定像的位置
像與物無法重合,無法確定像的位置

(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說明平面鏡所成的像是
像(選填“實”或“虛”).

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