如圖所示，下列分析正確的是（）

A．只閉合S₁時，L₂發光、L₁不發光，A₂測L₂電流
B．只閉合S₂時，L₁發光、L₂不發光，A₁測L₁電流
C．閉合S₁、S₂時，L₁、L₂并聯，A₂測L₂電流
D．閉合S₁、S₂時，L₁、L₂串聯，A₁、A₂示數相等

【答案】分析：電流表的電阻很小，相當于導線．可以根據電流的走向判斷電路的連接方式．根據與電流表是否串聯判斷測量的是哪個燈泡的電流．
解答：解：A、只閉合S₁時，由于S₂的斷開，燈泡L₂沒有接通，電路中只有燈泡L₁連入電路，則L₁發光、L₂不發光．故A錯．
B、只閉合S₂時，由于S₁在干路上，處于斷開狀態，電路沒有形成通路，則燈泡都不亮，故B錯．
C、D、閉合S₁、S₂時，電流分兩路分別流入L₁、L₂，L₁、L₂并聯，則A₂與L₂串聯，所以測L₂電流．故C正確，D錯．
故選C．
點評：此題主要考查了對電路連接方式的分析，同時還考查了電流表的連接情況．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個

最小、最亮

的光斑，測得凸透鏡的焦距是

cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是

蠟燭在焦距以內

．
（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向

上

移動．
（4）小明在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中發現像高與像距、物距之間有一定的關系，為了進一步探究，他將5cm長的發光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
下表是小明同學實驗時記錄的幾組數據：

實驗次數	物距u/cm	像距v/cm	物高l/cm	像高h/cm
1	35	14	5	2
2	30	15	5	2.5
3	20	20	5	5
4	15	30	5	10
5	12	60	5	25

根據表中數據，完成下列問題：
①從表中的數據可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值

小于

1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值

大于

1（選填“大于”或“小于”）．
②小華通過進一步分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系．他的結淪是

像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

晚上，小明在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在白紙上，用手電筒正對著鏡子和白紙照射，如圖所示，下列分析正確的是（　　）

A．無論從哪個方向看，鏡子和白紙一樣亮

B．無論從哪個方向看，鏡子始終比白紙亮

C．正對著鏡子和白紙看，應該是白紙比鏡子亮

D．從側面看，應該是白紙比鏡子亮

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

晚上，小明在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在白紙上，用手電筒正對著鏡子和白紙照射，如圖所示，下列分析正確的是

A.
無論從哪個方向看，鏡子和白紙一樣亮
B.
無論從哪個方向看，鏡子始終比白紙亮
C.
正對著鏡子和白紙看，應該是白紙比鏡子亮
D.
從側面看，應該是白紙比鏡子亮

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規律．
（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現一個______ 的光斑，測得凸透鏡的焦距是______ cm．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是______．
（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向______移動．
（4）小明在“探究凸透鏡成像規律的實驗”中發現像高與像距、物距之間有一定的關系，為了進一步探究，他將5cm長的發光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
下表是小明同學實驗時記錄的幾組數據：

實驗次數	物距u/cm	像距v/cm	物高l/cm	像高h/cm
1	35	14	5	2
2	30	15	5	2.5
3	20	20	5	5
4	15	30	5	10
5	12	60	5	25

根據表中數據，完成下列問題：
①從表中的數據可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值______1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值______1（選填“大于”或“小于”）．
②小華通過進一步分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系．他的結淪是______．