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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數據：

金屬	密度/（×10³kg/m³）	熔點/℃	比熱容/[J（kg?℃）^-1]	導熱性能	導電性能
鋁	2.7	660	0.88	4	4
銅	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
鋼鐵	7.9	1540	0.46	8	7
鉛	11.3	327	0.13	9	9
銀	10.5	961	0.24	1	1

（注：導電性能、導熱性能的數值越小表示性能越好）利用這個金屬特性表，曉麗解決了不少問題：
（1）右圖表示表中

鉛

金屬的熔化過程．圖象的

BC

段表示該金屬處于固液共存狀態，熔化用了

15min

時間．除金屬外，常見的晶體還有

萘

、

冰

等．
（2）曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的．于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數據．請結合圖將表格填完整．

金屬塊的質量m/g	水的體積V₁/ml	金屬塊和水的體積V₂/ml	金屬塊的體積V/cm³	金屬塊的密度ρ/（kg/m³）
10.8	14	18 18	4 4	2.7×10 ³ 2.7×10 ³

通過測量，發現這件工藝品是用表中

鋁

金屬制成的，這種金屬在日常生活中應用廣泛例如：

鋁導線

．這種金屬的質量與體積的關系可用圖象中的

b

直線來表示．圖中直線a表示的是表中

銅

金屬的質量與體積的關系．
（3）為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：
器材與裝置：兩個燒杯、兩支溫度計、質量相同的水和鐵粉．

觀察對象	有關記錄	研究活動
電磁爐的銘牌	U_額=220V P_額=1kW	①用電磁爐加熱一壺水；（水的質量m=2kg，初溫t=30℃） ②關閉家里其它用電器，只將該電磁爐接入電路燒水，觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得水的溫度為50℃．
電能表的銘牌	220V 10（40）A 50Hz 2000r/kW?h

探究過程：如圖將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一測溫度，得到如下實驗數據：

時間/min 溫度/℃	0	3	6	9	12	15	…
鐵粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數據．她經過數據分析，得出結論：質量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的

高

．為比較物質這種能力的不同，引入了

比熱容

這一物理量．
（4）曉麗將上述探究中的鐵粉不變，而將水換成質量相同的鉛粉，則實驗數據與上述實驗相比有何不同，為什么會出現這種變化？

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（山東東營卷）物理（帶解析） 題型：計算題

以前，我國北方經常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10^-3 m³；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×10³ kg / m³。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。

（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？
（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10^-3 m³）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？
（3）根據上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。
（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：計算題

以前，我國北方經常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10^-3 m³；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×10³ kg / m³。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。

（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？

（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10^-3 m³）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？

（3）根據上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。

（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

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科目：初中物理 來源：山東省中考真題 題型：計算題

以前，我國北方經常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10^-3 m³；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×10³kg / m³。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？
（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10^-3 m³）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？
（3）根據上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。
（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

以前，我國北方經常用轆轤將水從井里提上來，如下圖所示。轆轤的本質是可以連續轉動的杠桿。已知吊桶的質量是2kg，容積是8×10^-3 m³；井中水面到地面的高度為5 m，水的密度是1.0×10³ kg / m³。不計摩擦及繩和搖柄質量。取g＝10N/ kg。

（1）當人通過轆轤用20s的時間，將裝滿水的吊桶從水面勻速提升到地面時，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？該機械的機械效率是多少？

（2）當人通過轆轤將裝半桶水（體積為4×10^-3 m³）的吊桶勻速提升到地面時，該機械的機械效率是多少？

（3）根據上面的計算結果，提出改進吊桶的辦法，以提高該機械的機械效率。

（4）請列舉使用該機械比人直接提升吊桶的好處。（答出兩條即可）

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