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實驗桌上有如下器材:電源一臺;調好的電流表、電壓表各一塊、開關一個、電阻箱一個、阻值為10Ω的定值電阻R2和導線若干。請你利用上述器材設計一個實驗探究“R1與R2串聯的總電阻(即等效電阻)R與電阻R1的關系”。畫出實驗電路圖,寫出主要實驗操作步驟并設計實驗數據記錄表格。

 

【答案】

電路圖

實驗步驟:

(1)將電壓表、電流表調零

(2)按實驗電路圖連接電路,開關S保持斷開。

(3)調節電阻箱Rx使其電阻為R1,閉合開關,讀出此時電壓表的讀數U1,電流表的讀數I1,并將R1、U1、I1記錄在數據表中。

(4)調節電阻箱使其電阻為R2,閉合開關,讀出此時電壓表的讀數U2,電流表的讀數I2,并將R2、U2、I2記錄在數據表中。

(5)重復上述操作步驟,分別調節電阻箱使其電阻為R3、R4、R5、R6,電壓表讀數U3、U4、U5、U6,電流表讀數為I3、I4、I5、I6,并記錄在表格中。

(6)依據分別計算出各次實驗的等效電阻值,并記錄在數據表中。

數據記錄表

R與Rx關系數據記錄表

Rx/Ω

 

 

 

 

 

 

U/V

 

 

 

 

 

 

I/A

 

 

 

 

 

 

R/Ω

 

 

 

 

 

 

【解析】

試題分析:設計實驗時要從實驗的目的出發,利用現有的器材,先畫出電路圖,再根據要求設計步驟和記錄數據的表格.本實驗中,電阻的改變在靠電阻箱來完成,電壓表要測量電路中的總電壓.

電路圖

實驗步驟:

(1)將電壓表、電流表調零

(2)按實驗電路圖連接電路,開關S保持斷開。

(3)調節電阻箱Rx使其電阻為R1,閉合開關,讀出此時電壓表的讀數U1,電流表的讀數I1,并將R1、U1、I1記錄在數據表中。

(4)調節電阻箱使其電阻為R2,閉合開關,讀出此時電壓表的讀數U2,電流表的讀數I2,并將R2、U2、I2記錄在數據表中。

(5)重復上述操作步驟,分別調節電阻箱使其電阻為R3、R4、R5、R6,電壓表讀數U3、U4、U5、U6,電流表讀數為I3、I4、I5、I6,并記錄在表格中。

(6)依據分別計算出各次實驗的等效電阻值,并記錄在數據表中。

數據記錄表

R與Rx關系數據記錄表

Rx/Ω

 

 

 

 

 

 

U/V

 

 

 

 

 

 

I/A

 

 

 

 

 

 

R/Ω

 

 

 

 

 

 

考點:串聯電路的電流規律;電路圖設計.

點評:本實驗探究的是R1與R2串聯的總電阻R與電阻R1的關系,變阻箱的阻值可以直接讀出來,因此電壓表與電流表的作用就是幫助得到總電阻的大小,根據歐姆定律R= ,要用電壓表測串聯后的總電壓,用電流表測流經兩個電阻的電流,根據這一基本思路可先設計電路圖,再寫出步驟、列出表格.

 

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,一組同學根據生活經驗提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關;
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關;
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關.
實驗桌上有如下器材:量程符合實驗要求的彈簧測力計一個,一個大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼.該組同學所做的實驗過程如圖所示.
(1)鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是
0.2
0.2
N;
(2)比較
d、e
d、e
,可知猜想A是錯誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想
B
B
是正確的;
(4)完成該實驗后,該組同學在此實驗的基礎上,設計了一個實驗來證明:“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比”.請你根據現有器材寫出主要的實驗步驟.

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(2009?通州區二模)實驗桌上有如下器材:天平(附砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個:水、細線適量;一大塊橡皮泥;體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊.要求從實驗桌上選擇適當器材,設計實驗探究:“物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積的關系”.
(1)實驗步驟:
(2)根據可能出現的實驗現象,得出相應的探究結論:
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關,物體體積越大,受到的浮力越大
物體浸沒在液體中時,物體所受浮力的大小與物體的體積有關,物體體積越大,受到的浮力越大

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實驗桌上有如下器材:符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2(電路圖符號)、導線若干.要求從實驗桌上選擇適當器材,設計一個實驗證明:“串聯電路的總電阻等于各串聯電阻之和”. 請根據上述要求幫助小明畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
實驗電路圖:
實驗步驟:
實驗表格:

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?豐臺區一模)小芳同學在研究并聯電路中的電阻關系之前,想利用手邊的器材驗證“并聯電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關系.實驗桌上有如下器材:電源一個(電源電壓不作為已知)、電阻箱(電路圖符號          )一個、電壓表一只、電流表兩只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.請根據上述要求幫助小芳畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.
(1)實驗電路圖:
(2)實驗步驟:

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科目:初中物理 來源: 題型:

實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數為100匝的電磁鐵、電流表、滑動變阻器和開關各一個、導線與大頭針若干;小明想利用實驗桌上的器材,設計一個實驗探究:“電磁鐵吸引大頭針的個數與電流的關系”.請根據上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內畫出實驗電路圖,并寫出實驗步驟.

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