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某品牌雙桶洗衣機的部分技術數據如下表所示.
名稱額定電壓頻率工作電流
洗滌電動機220V50HZ0.5A
脫水電動機220V50HZ0.8A

求:(1)該洗衣機洗滌時的電功率是多少瓦?脫水時的電功率是多少瓦?
(2)把洗衣機洗滌時從正轉→停→反轉→停叫完成一次周期性變化,那么該洗衣機洗滌時完成一次周期性變化所消耗電能為多少焦耳?
(3)該洗衣機洗滌7min所耗電能為多少焦耳?

解:
(1)設洗衣機洗滌時的電功率是P1,脫水時的電功率為P2
P1=UI1=220V×0.5A=110W,
P2=UI2=220V×0.8A=176W.
答:該洗衣機洗滌時的電功率是110W,脫水時的電功率是176W.
(2)洗衣機洗滌時完成一次周期性變化時,洗滌電動機正轉30s、反轉30s,
洗滌電動機工作的時間為60s,
W1=P1t=110W×60s=6600J.
答:該洗衣機洗滌時完成一次周期性變化所消耗電能為6600J.
(3)t=7min=420s,
∵洗滌時完成一次周期性變化所需要的時間為:t1=30s+5s+30s+5s=70s.
∴該洗衣機洗滌420s完成6次周期性變化,
W=nW1=6600J×6=39600J.
答:該洗衣機洗滌7min所耗電能為39600J.
分析:(1)已知洗滌時的電壓和電流,可利用公式P=UI計算電功率,已知脫水時的電壓和電流,可利用公式P=UI計算電功率.
(2)首先判斷洗滌時完成一次周期性變化,洗滌電動機工作的時間,已知洗滌時的電功率,再利用公式W=Pt計算電能.
(3)首先判斷洗滌時完成一次周期性變化所需要的時間,再判斷7min內完成幾次周期性變化,再讓次數乘以一次消耗的電能即可.
點評:本題考查了利用公式P=UI計算電功率,以及利用公式W=Pt計算電能,與生活相連,使學生覺得學了物理有用,且加強了學生的節能意識,注意計算時的單位變換要正確.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖中杠桿B點掛一重物G,要使杠桿在圖示位置平衡,請畫出最小力的示意圖和力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

同學們使用溫度計測量物體的溫度.
(1)溫度計是根據液體的________性質制成的.
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.
A.選取適當的溫度計;
B.估計被測物體體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計的讀數;
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.
操作步驟的正確順序是:________
(3)用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖1所示的幾種做法中正確的是________

(4)“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應何時讀數據?”對于這個問題有三種不同的意見:
甲認為應立即讀數;乙認為應該在溫度計示數穩定后讀數;丙認為插入時間越久讀數越準確.請你對此發表評論.
(5)讀出圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值,甲是________℃;乙是________℃.
(6)如果溫度計的內徑粗細不均勻,對溫度計的測量的準確性有影響嗎?有什么影響?
(7)在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應該________
A.堅持把實驗繼續做下去,不要受到這些水銀的干擾
B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師
C.立即報告老師,請老師及時處理
D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________(填“相同”或“相反”),并通過調整________(填“鉤碼個數”或“單個鉤碼的質量”)來改變拉力的大小.
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________.
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖14乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗.其主要原因是________.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明同學在探究決定物體的質量的因素時,得到所示的數據,由此可知________.
材料木塊鋁塊鐵塊
體積(cm3202020
質量(g)1254158

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

離平面鏡2m處站立一個身高1.2m的兒童,他離平面鏡里自己的像的距離是________,像高________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究重力勢能與什么因素有關時,同學們經過討論,提出如下猜想:重力勢能的大小可能跟物體的質量有關;也可能跟物體的高度有關.下面是小明和小聰關于這個問題討論后的實驗設計.
設計一:讓質量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁.
設計二:讓質量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁.
實驗發現B比A插入得深,D比C插入得深,如圖所示.請解答下列問題:

(1)要探究重力勢能與高度的關系應選用________.
(2)根據設計二及實驗結果的圖示,可得出的結論是________.
(3)拓展:游樂場的過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?原來過山車在開始運行時,是靠一個機械裝置推上最高點的,但在第一次下行后,從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發動機”就是重力勢能.在生產與生活中,利用了類似“發動機”的有________(舉一例).

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如圖所示,邊長為10cm的正方體木塊漂浮在水面上,其下表面距水面6cm.請你根據所學的力學知識,計算出與木塊有關的三個物理量.(注:求正方體的“面積”、“體積”除外)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示是某同學用滑動變阻器改變小燈泡亮度的實驗電路.閉合開關時,發現小燈泡不亮,估計是小燈泡開路或短路.他用一只電壓表設法查出故障.下列判斷錯誤的是


  1. A.
    電壓表并聯在L兩端,無讀數,說明燈泡短路
  2. B.
    電壓表并聯在L兩端,有讀數,說明燈泡開路
  3. C.
    電壓表串聯在電路中,無讀數,說明燈泡開路
  4. D.
    電壓表串聯在電路中,有讀數,說明燈泡開路

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