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9.學習了熱學知識以后小亮發表了下面的看法,其中正確的是(  )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.質量為5kg的汽油,用去一半后剩下的汽油密度、比熱容、熱值都不變
C.擴散現象不僅說明分子在不停運動,還說明了分子之間有間隙
D.在汽油機的吸氣沖程中吸入的只有空氣,為汽油機提供動力的則是做功沖程

分析 (1)物體吸熱溫度不一定升高,如晶體熔化、液體沸騰等;
(2)根據密度、比熱容、熱值都屬于物質本身的特性判斷;
(3)擴散現象表明,一切物質的分子都在做無規則的運動,同時也說明分子間有間隙;
(4)根據汽油機不同沖程的工作特點可做出判斷.

解答 解:A、物體吸熱溫度不一定升高,如晶體熔化、液體沸騰時都是吸收熱量溫度不變,故A錯誤;
B、密度、比熱容、熱值都屬于物質本身的特性,與物質的質量等因素無關,因此質量為5kg的汽油,用去一半后剩下的汽油密度、比熱容、熱值都不變,故B正確;
C、擴散現象不僅說明分子在不停地做無規則的運動,還說明了分子之間有間隙,故C正確;
D、根據汽油機的工作特點可知,在汽油機的吸氣沖程中吸入的是空氣和汽油的混合物,為汽油機提供動力的則是做功沖程,故D錯誤.
故選BC.

點評 本題涉及的內容較多,主要是圍繞一些熱學的概念和現象進行考查,綜合性強,但都屬于基礎知識,應熟知.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.我們能分辨出小號和小提琴的聲音,是因為二者具有不同的(  )
A.音色B.響度C.音調D.以上都不對

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18.下列數據中,最接近生活實際的是(  )
A.手機電池的電壓約為20VB.家用空調的電功率約為200W
C.一般汽油機的效率約為40%D.家用冰箱的電流約為0.1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.以下表格是北京到上海D301的列車時刻表.
 車次 站次 站名 到達時間 開車時間 里程/km
 D301 1 北京 始發站 21:35 0
 D301 2 常州 06:29 06:311298 
 D301 3 上海 07:39 終點站 1463
請根據列車時刻表回答下列問題:(結果保留一位小數)
(1)D301次列車由北京到上海全程用時多少?平均速度大約是多少km/h?
(2)若另一次列車速度為120km/h,如果此列車從北京開往上海,那么從北京到上海坐此列車需要多長時間?

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4.請在下面虛線框中畫出其對應的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

(1)小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm.透鏡的焦距約為10cm,小明運用這種方法測出來的焦距與實際相比偏大(偏大、偏小、相等).
(2)小明按圖1組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發現都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現象的原因是蠟燭和光屏間距離較小;
(3)如圖2所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,若把蠟燭從A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向左(填“左”或“右”)移動距離s′,移動距離s′大于s.(填“大于”或“小于”或“等于”)
(4)當燭焰、凸透鏡位于如圖3中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮小縮小(選填“放大”或“縮小”)的實像,照相機(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)與此時所成的像性質相同,只將蠟燭和光屏的位置互換一下,光屏上能(能/不能)成清晰的像.
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的一個像距,但從各組匯報數據中發現,物距均為12.0cm時,有三個小組所測像距分別為23.0cm,24.0cm,26.0cm.若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是像沒調到最清晰的位置就進行測量了.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小麗同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,裝置如圖所示.在實驗過程中保持凸透鏡在50cm刻度線的位置不變.
(1)實驗前應首先調節蠟燭的焰心、凸透鏡、光屏的中心,在同一高度.若只有焰心偏高時,像將會成在光屏的偏下方(選填“上方”“下方”或“中心”).
(2)調節好后,改變蠟燭的位置,使其位于35cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、放大 的實像(選填“放大”“等大”或“縮小”),日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是投影儀(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).
(3)在實驗(2)的基礎上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰的縮小實像(選填“放大”“等大”或“縮小”).
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左(選填“左”或“右”)側通過透鏡可以看到一個清晰的正立(選填“倒立”或“正立”)的像,利用這種成像規律可制成放大鏡(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.初中生步行十步所通過的距離大約是(  )
A.12米B.8米C.4米D.1米

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.某小組同學用托盤天平、彈簧測力計、鉤碼、沙袋等器材進行實驗,探究物體所受的重力與物體的質量之間的關系,表一、表二是他們在實驗中測量得到的數據.
表一鉤碼
 實驗序號 質量(千克) 重力(牛) 
 1 0.1 1××××
 2 0.2 2××××
 3 0.3 3××××
 4 0.4 4××××
表二
 實驗序號 質量(千克) 重力(牛) 
 5 0.2 2××××
 6 0.4 4××××
 7 0.6 6××××
 8 0.8 8××××
①分析表一(或表二)中的實驗數據,可歸納的初步結論是物體所受的重力與物體的質量成正比.
②分析實驗序號2與5(或4與6)中的數據初步表面,當物體的質量相同時,物體所受的重力與組成物體的材料無關.
③為了進一步探究,小組同學對表一、表二中的實驗數據進行了適量運算,發現了其中的規律.請給表一和表二中的最后一列設計一個恰當的項目名稱重力/質量(牛/千克).

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