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聲音的三個特征是:
音調
音調
響度
響度
音色
音色
.反映聲音大小的是
響度
響度
,反映聲音高低的是
音調
音調
,反映聲音品質的是
音色
音色
分析:聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;抓住以上知識,就可解題.
解答:解:聲音的三個特征是:音調;響度;音色;反映聲音大小的是響度;反映聲音高低的是音調;反映聲音品質的是音色.
故答案為:音調;響度;音色;響度;音調;音色.
點評:本題考查了聲音的三個特征,只要對三個特征有深刻的認識,并對生活有深入的了解,將知識與生活有機的結合起來,便能找到答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、聲音是由物體的
振動
產生,上課時,老師單憑聲音也能識別是誰在說話,這是由于講話時每個人的
音色
不同,聲音的三個特征是
音調
響度
音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲音的三個特征是
音調
音調
響度
響度
音色
音色
.其中
音調
音調
 是由發(fā)聲體的振動頻率決定,響度跟發(fā)聲體的
振幅
振幅
 有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲音的三個特征是響度、音調、
音色
音色
.有一個同學遲到了,在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音,說明這位老師發(fā)出的聲音
響度
響度
較大;并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師,這主要是根據(jù)聲音的
音色
音色
來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時,關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
途徑
途徑
來減少噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲音是由于物體的
振動
振動
產生的,聲音的傳播需要
介質
介質
.聲音的三個特征是
音調
音調
響度
響度
音色
音色
.“未見其人,先聞其聲”是根據(jù)聲音的
音色
音色
判斷的.

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同步練習冊答案
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