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某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個力的合力問題.實驗裝置如圖.
首先將一輕質(zhì)彈簧(質(zhì)量可不計)的B端固定,用兩個調(diào)零后的彈簧測力計分別沿豎直方向向上拉A端,其中一個拉力保持1N不變,另外一個拉力用F1表示,使彈簧A端到達O點且彈簧靜止,記錄O點位置,把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中;再用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧的A端,使彈簧A端到達同一位置O點,且AB靜止,此時的拉力用F表示,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.改變O點位置,重復(fù)上述測量過程,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)該同學(xué)在實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的    相同.
(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出F跟F1 的關(guān)系式:F=   
F1/N11.62.42.833.6
F/N22.63.43.844.6

【答案】分析:(1)彈簧的伸長反應(yīng)了力的作用效果;
(2)比較兩個力的大小不難發(fā)現(xiàn),F(xiàn)與F1的差都等于1,據(jù)此得出F跟F1 的關(guān)系式,注意必須在一定彈性范圍內(nèi).
解答:解:(1)實驗中兩次將將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的作用效果相同;
(2)因為F與F1的差都等于1,故可以得出的表達式:F=F1+1N.
故答案為:(1)作用效果;(2)F1+1N.
點評:本題考查控制變量法的應(yīng)用和歸納分析數(shù)據(jù)的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個力的合力問題.實驗裝置如圖.
首先將一輕質(zhì)彈簧(質(zhì)量可不計)的B端固定,用兩個調(diào)零后的彈簧測力計分別沿豎直方向向上拉A端,其中一個拉力保持1N不變,另外一個拉力用F1表示,使彈簧A端到達O點且彈簧靜止,記錄O點位置,把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中;再用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧的A端,使彈簧A端到達同一位置O點,且AB靜止,此時的拉力用F表示,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.改變O點位置,重復(fù)上述測量過程,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)該同學(xué)在實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的
作用效果
作用效果
相同.
(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出F跟F1 的關(guān)系式:F=
F1+1N
F1+1N

F1/N 1 1.6 2.4 2.8 3 3.6
F/N 2 2.6 3.4 3.8 4 4.6

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個力的合力問題.實驗裝置如圖.
首先將一輕質(zhì)彈簧(質(zhì)量可不計)的B端固定,用兩個調(diào)零后的彈簧測力計分別沿豎直方向向上拉A端,其中一個拉力保持1N不變,另外一個拉力用F1表示,使彈簧A端到達O點且彈簧靜止,記錄O點位置,把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中;再用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧的A端,使彈簧A端到達同一位置O點,且AB靜止,此時的拉力用F表示,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.改變O點位置,重復(fù)上述測量過程,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)該同學(xué)在實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的________相同.
(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出F跟F1 的關(guān)系式:F=________.
F1/N11.62.42.833.6
F/N22.63.43.844.6

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年北京市豐臺區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個力的合力問題.實驗裝置如圖.
首先將一輕質(zhì)彈簧(質(zhì)量可不計)的B端固定,用兩個調(diào)零后的彈簧測力計分別沿豎直方向向上拉A端,其中一個拉力保持1N不變,另外一個拉力用F1表示,使彈簧A端到達O點且彈簧靜止,記錄O點位置,把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中;再用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧的A端,使彈簧A端到達同一位置O點,且AB靜止,此時的拉力用F表示,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.改變O點位置,重復(fù)上述測量過程,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(1)該同學(xué)在實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的    相同.
(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出F跟F1 的關(guān)系式:F=   
F1/N11.62.42.833.6
F/N22.63.43.844.6

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)研究作用在同一物體上的同一直線上兩個力的合力問題。實驗裝置如圖13。首先將一輕質(zhì)彈簧(質(zhì)量可不計)的B端固定,用兩個調(diào)零后的彈簧測力計分別沿豎直方向向上拉A端,其中一個拉力保持1N不變,另外一個拉力用F1表示,使彈簧A端到達O點且彈簧靜止,記錄O點位置,把測量數(shù)據(jù)F1記錄在表格中;再用一個彈簧測力計豎直向上拉彈簧的A端,使彈簧A端到達同一位置O點,且AB靜止,此時的拉力用F表示,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。改變O點位置,重復(fù)上述測量過程,把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(1)該同學(xué)在實驗中兩次將彈簧A端都拉伸到同一點O的目的是使兩次力的____________相同。

(2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),歸納出FF1 的關(guān)系式:                               F=      

F?1 / N

1

1.6

2.4

2.8

3

3.6

F / N

2

2.6

3.4

3.8

4

4.6

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