【題目】如圖所示是生活中常見的一些現象，針對各種現象的解釋，其中正確的是（ ）
A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的
D. 丁圖：熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個物體質量相等，若它們的比熱容之比為2：1，升高的溫度之比為2：1，則甲、乙兩個物體吸收的熱量之比為（ ）
A．1：4 B．1：2 C．1：1 D． 4：1
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（ ）
A．人耳有故障
B．翅膀振動發出的聲波響度不夠大
C．翅膀振動不產生聲波
D．翅膀振動的頻率比較小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“研究水的沸騰”實驗中：
（1）所用的液體溫度計是利用液體 的性質制成的。
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發生_______（填物態變化名稱）現象，在管壁上出現了一層小水珠。
（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數（見上表），4min時溫度計示數如圖丙所示，此時溫度為_______℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由上表可知水的沸點為_______℃。
（4）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中_______是水在沸騰時的情況。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】初溫和質量相同的銅和鉛，它們的比熱容之比是3:1 ，它們吸收熱量之比是2:3，則銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是
A.1:2 B.2:1 C.2:9 D.9:2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時。
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）。
（2）圖乙是B組同學在實驗時某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是 ℃。
（3）分析圖像可知：水的沸點是 ℃，當時的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“＝”）l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的 不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在燒瓶內裝入少量水,用氣筒往瓶里打氣,在瓶塞跳出的瞬間,瓶內出現白霧。該白霧是水蒸氣 (填物態變化名稱)形成的,該實驗說明, 改變物體內能的一種方式。
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