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探究:固體熔化時溫度的變化規律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟.而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖乙是______(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數是______℃.
(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續熔化.說明固體熔化時需要______.
(3)如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律,你在實驗中會想到注意哪些問題呢?請你至少寫出兩條注意事項.
①______;
②______.
【答案】分析:(1)甲圖中有一段溫度不變的過程,說明是晶體的熔化圖象,故應該是冰的熔化圖象.圖中溫度計分度值為2℃,故可讀出溫度計示數.
(2)試管從燒杯中拿出來,冰和蠟不能吸收熱量,停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟能從熱水中吸收熱量,又繼續熔化.說明固體熔化時吸收熱量.
(3)實驗中需要注意的問題有:①如何保證冰受熱均勻;②溫度計測量溫度時,不要碰到容器底和容器壁;③熔點和氣壓的關系.
解答:解:
(1)圖甲是晶體熔化圖象,冰是晶體;晶體熔化時,吸熱溫度不變;圖中溫度計的分度值是2℃,一般情況下溫度計都是從0開始讀數,所以溫度計讀數是52℃;
故答案為:冰;52.
(2)在冰和蠟熔化過程中,將試管從燒杯中拿出來,即此時溫度已經可以使冰和蠟熔化了,但將試管從燒杯中拿出來后卻停止熔化,試管放回燒杯后又繼續熔化,就說明熔化要吸收熱量,沒有吸收熱量就不能熔化.
(3)①實驗前,先用刨冰機或絞肉機將冰塊打碎,以保證受熱均勻.
②將溫度計插入碎冰中間,不要碰到試管壁和底,讀數時視線與溫度計的液面相平,保證數據準確.
③本實驗不能直接用火焰加熱冰,要采用水浴加熱的方法,使冰受熱均勻.
④試管底部不要接觸燒杯底.
⑤冰的熔點受雜質和大氣壓的影響,測出的熔點可能不是0℃.
故答案為:
(1)冰;52℃.
(2)吸熱.
(3)溫度計的玻璃泡要埋入碎冰、碎蠟中;試管底部不要接觸燒杯底.(合理即可)
點評:此題考查晶體非晶體的區別、溫度計的讀數,也考我們的實驗分析能力,和對實驗中可以出現的問題的預測能力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

32、在探究“某固體熔化時溫度的變化規律”實驗中,小明將適量的某固體的粉末裝在試管中,所用的實驗裝置如圖所示.
(1)將試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是
使粉末均勻受熱

(2)試管在水中的深度要適當,則深度適當的標準是什么?
裝有粉末部分全部浸沒在水中,但不能碰到燒杯底部

(3)小明在實驗中觀察到在第3min末開始出現液體,第6min末全部變為液體.記錄的實驗數據如下表,則根據表中數據,可得出該物質吸熱時溫度與時間的關系是:
溫度隨時間的增長而升高

實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
物質溫度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87
(4)該固體是晶體還是非晶體?
非晶體
.理由是:
在熔化過程中,溫度不斷升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究:固體熔化時溫度的變化規律
炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟.而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程.為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數據,實驗裝置如圖1所示.
(1)圖2是
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.實驗中把試管放入熱水加熱的原因是為了使
試管受熱均勻
試管受熱均勻

(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續熔化.說明固體熔化時需要
吸熱
吸熱

(3)如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律,你在實驗中會想到注意哪些問題呢?請你至少寫出一條注意事
溫度計不能碰到容器壁
溫度計不能碰到容器壁

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泗洪縣模擬)在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示:
(1)為什么酒精燈不直接給試管加熱,而要通過“水浴法”加熱?
使試管受熱均勻
使試管受熱均勻

(2)試管中的固體最好是顆粒狀還是粉末狀?
粉末狀
粉末狀

(3)根據正確實驗獲得的信息,劃出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示.
①從圖象中可看出,該固體的熔點是
80
80
℃.
②從圖象中可看出,在0~t1區間,單位時間內固體的溫度變化越來越小.請這個現象進行合理的解釋.
根據Q=cm△t,由于c不變、m變化忽略不計,所以單位時間內水的溫度變化越來越小,固體的溫度變化也就越來越小.
根據Q=cm△t,由于c不變、m變化忽略不計,所以單位時間內水的溫度變化越來越小,固體的溫度變化也就越來越小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?玄武區一模)在探究“某固體熔化時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖甲所示.

(1)在安裝、調整實驗器材時,對于A、B兩個裝置,科學合理的順序是(甲圖中):
先調整固定
B
B
(選填“A”或“B”)的位置,再調整固定另一個的位置.
(2)實驗中,使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是
使固體受熱均勻
使固體受熱均勻

(3)根據正確實驗獲得的信息,畫出該固體熔化時溫度與時間的關系圖象如圖乙所示.從圖象中可看得出的信息有:
固體的熔點是80℃
固體的熔點是80℃

固體熔化過程進行了5min
固體熔化過程進行了5min

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科目:初中物理 來源: 題型:

探究:固體熔化時溫度的變化規律
炎熱的夏天,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青都會變軟;而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程.由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規律可能不同.我們選用碎冰和碎蠟,研究它們的熔化過程,為了讓碎冰和碎蠟均勻、緩慢地熔化,把裝碎冰的大試管放到盛有溫水的燒杯中,把裝碎蠟的大試管放到盛有熱水的燒杯中,實驗裝置圖均如圖1所示.分別進行實驗,記錄數據,并分別畫出它們的溫度隨時間變化的圖象.
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(1)圖2是
 
(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象.圖3所示溫度計顯示的是碎蠟某時刻的溫度,它的示數是
 

(2)在冰和蠟熔化的過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟就會停止熔化.將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續熔化.以上事實說明:固體熔化時需要
 

(3)如果讓你自己設計“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗,你在實驗中還要注意哪些問題?(請你至少寫出一條注意事項)
 

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