關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（ ）
A．家庭電路中，電燈和插座是串聯(lián)的
B．家庭電路中，空氣開關串聯(lián)在干路上
C．家庭電路中，用電器的金屬外殼不用接地
D．家庭電路中，熔絲熔斷，可用細銅絲代替
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省濟南市聯(lián)考初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
有二只燈泡，分別標有“220V15W”和“220V100W”的字樣．如將它們串聯(lián)接在電壓為380伏的動力電源上，則（ ）
A．15W的燈泡燒壞，100W的燈泡完好
B．100W的燈泡燒壞，15W的燈泡完好
C．二只燈泡均被燒壞
D．二只燈泡均完好
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省岳陽市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，蠟燭經(jīng)凸透鏡成清晰的像在光屏上，請畫出入射光線ab經(jīng)透鏡后的出射光線，并確定透鏡焦點的位置（保留作圖過程）．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須 ．
（2）小明用上面的方法不能否測出L2兩端的電壓，是因為 ．
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄，在表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ．改進方法 ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題
冬天，同學們兩手相搓使手心發(fā)熱，這是通過 的方式使手的內(nèi)能增加；汽油機的 沖程是將內(nèi)能轉化為機械能．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（ ）
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián)
C．可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D．以上說法都不對
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市西陵區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示，A、B、C三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應選擇 兩個裝置（選填裝置序號A、B、C），當溫度計的示數(shù)變化相同時，燃料剩下的越多，則該燃料的熱值 ．（選填“越大”或“越小”）
（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力應選擇 兩個裝置（選填裝置序號A、B、C），當燃料燃燒相同的時間，溫度計示數(shù)變化越大的那杯液體的比熱容 ．（選填“越大”或“越小”）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市西陵區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
在探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關時，小李設計了如圖的實驗裝置．甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，里面各放有一根5Ω的電阻絲，其中乙容器將一個5Ω的電阻絲與容器內(nèi)5Ω電阻絲并聯(lián)，兩個U型管中裝有等量的水．把這個裝置接入電源，利用這套裝置可來探究電流產(chǎn)生熱量（ ）
A．與電壓的關系 B．與電阻的關系
C．與電流的關系 D．與電能的關系
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北省宜昌市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電阻R1＞R2，下列四種接法中，總阻值最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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