【題目】某物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究,在一個重為4N,底面積為200cm2的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F浮,并繪制了如圖所示的圖象.請你解答下列問題(g取10N/kg).
(1)分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越 ,當水深增至8cm后,物塊處于 (選填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態.
(2)物塊的密度是多少?
(3)將物塊取出后,若容器中水的重力為20N,此時容器對水平桌面的壓強是多少?
【答案】(1)大;漂浮;
(2)密度為0.8×103kg/m3;
(3)容器對水平桌面的壓強是1200Pa
【解析】
試題分析:(1)由圖可知隨著水的深度增大物體受到的浮力變化規律以及受到的最大浮力,知道正方體的邊長可求體積,根據阿基米德原理求出木塊完全浸沒時受到的浮力,然后與木塊受到的最大浮力相比較確定當水深增至8cm后木塊的狀態;
(2)物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,根據G=mg和ρ=求出木塊的密度;
(3)將物塊取出后,容器對水平桌面的壓力等于水和容器的重力之和,根據p=求出容器對水平桌面的壓強.
解:(1)由圖象可知:水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;
當水深增至8cm后,受到的浮力8N,
木塊的體積:
V=L3=(10cm)3=1000cm3=1×10﹣3m3,
木塊浸沒時受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3=10N>8N,
所以,木塊處于漂浮狀態;
(2)因物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,
所以,木塊的重力:
G=F浮′=8N,
木塊的密度:
ρ==
=
=0.8×103kg/m3;
(3)容器對桌面的壓力:
F=G水+G容=20N+4N=24N,
容器對桌面的壓強:
p==
=1200Pa.
答:(1)大;漂浮;
(2)密度為0.8×103kg/m3;
(3)容器對水平桌面的壓強是1200Pa.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的 力和 力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運動的越 .
(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做 運動.
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【題目】現有一小塊形狀不規則的雨花石,請你根據提供的實驗器材及使用方法,測出雨花石的密度.
實驗器材:天平(含砝碼)、作溢水杯用的燒杯、木塊、小玻璃杯、水、待測雨花石.
(1)實驗步驟如下,請將缺少的一步寫出.
①用調節好的天平稱出雨花石的質量m石;
②用調節好的天平稱出小玻璃杯的質量m1;
③把木塊和燒杯按圖所示組裝.向燒杯中注水直至有水溢出為止,待水不再流出;
④將小玻璃杯放在燒杯的出水口下方,把雨花石輕輕放入水中,待水不流時拿開小玻璃杯;
⑤ ;
⑥收拾器材,整理數據.
(2)用所測得的物理量,寫出計算雨花石密度的表達式為: .
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【題目】小陽同學根據下表所提供的幾種物質的密度(常溫常壓下),得出以下四個結論,其中正確的是( )
物質 | 密度/kgm﹣3 | 物質 | 密度/kgm﹣3 |
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
水銀 | 13.6×103 | 銅 | 8.9×103 |
A.固體的密度都大于液體的密度
B.體積相同的鋁塊和冰塊,鋁塊質量是冰塊的3倍
C.若質量相等,則實心鋁塊的體積一定大于實心銅塊的體積
D.把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度為0.4×103kg/m3
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【題目】如圖所示,用裝有細沙的容器、三腳小桌和質量不等的木塊,探究影響重力勢力大小的因素.
(1)選用質量不等的木塊,是探究重力勢能的大小與 的關系;操作時應讓木塊由 的高度自由落下.
(2)重力勢能的大小,是通過比較 來間接判斷的,是 的實驗方法的應用.
(3)探究重力勢能的大小與高度的關系時,應讓相同的木塊,由 的高度,從小桌的正上方自由下落;實驗數據表明,木塊的 ,具有的重力勢能越大.
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【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學進行搬物爬樓比賽,已知他們每次搬的重物都一樣.從圖中信息可知,甲同學對物體做的功 (選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學對物體做的功,甲同學做功的功率 (選填“大于”“等于”或“小于”)乙同學做功的功率;若兩位同學運動相同時間,則 同學做的功多.
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【題目】消防隊員進行模擬演習訓練,當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時,他感到手心發燙,這是通過的方式使其內能增加的,訓練結束“沖涼”則是采用的方式來降溫的。
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【題目】為探究影響浮力大小的因素,某同學用量程為0~5N的彈簧測力計做了如圖所示的實驗.
(1)物體浸沒在水中所受的浮力大小為 N.
(2)比較B圖和C圖可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越 .
(3)比較 圖和 圖可知,物體所受浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
(4)比較 圖和 圖可知,物體所受浮力的大小與液體的密度有關.
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