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5.如圖,厚為h、半徑為R的、密度為ρ的木板漂浮在水面上,被一個半徑為r的空心不計質量的薄壁圓柱形桶壓入水中,使木板的上表面距離水面距離為H,整個壓入過程中薄壁圓柱形桶未進水,假設兩個圓面圓心間距離為d,現在往薄壁筒內注水,當注入的水深為多少時,木板會翻轉.

分析 已知力和力臂,根據杠桿的平衡條件可解答.

解答 解:厚為h、半徑為R的、密度為ρ的木板,
由ρ=$\frac{m}{V}$,可得,m=ρV=ρπR2h;
模板的力臂為圓心到邊緣的半徑,即R,
木板收到的浮力,FgVgπR2(h-H),
薄壁筒內注水,當注入的水深h′時木板翻轉,由杠桿平衡條件,
(F-mg)R=πr2h′ρg(R-d)
(ρgπR2(h-H)-ρπR2hg)R=πr2h′ρg(R-d)
解得,h′=$\frac{{ρ}_{水}gπ{R}^{2}(h-H)-ρπ{R}^{2}h}{π{r}^{2}{ρ}_{水}g(R-d)}$.
答:當注入的水深為$\frac{{ρ}_{水}gπ{R}^{2}(h-H)-ρπ{R}^{2}h}{π{r}^{2}{ρ}_{水}g(R-d)}$時,木板會翻轉.

點評 本題主要考查杠桿平衡原理,有一定難度.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測量小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發光時電壓是3.8V的小燈泡,阻值約為10Ω、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.
(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求滑片向右移燈泡變亮,連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當).
(2)連接電路前開關要斷開,滑動變阻器的滑片P應移到左(左/右)端.

(3)閉合開關后,發現小燈泡不亮,但電流表有示數,出現故障的原因不可能的是AC.
A.燈泡斷路B.燈光短路      C.滑動變阻器短路D.滑動變阻器連入的電阻太大.
(4)表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不同,(選填“相同”或“不同”)其原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.
實驗次數123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
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16.攝氏溫標規定:在一標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃,冰水混合物的溫度為0℃,將0℃和100℃之間100等分,每一等分表示1攝氏度.

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13.在研究聲現象的過程中,有以下實驗和實例,請根據實驗的做法和觀察的角度,找出實驗探究要說明的問題,填在表格內.(注意事例)
實驗或實例說明
用手摸著頸前喉頭部位,體會講話時,手會感覺到振動.(1)
潛水員在水下能聽到岸上的談話聲(2)
火車過隧道時,車上的乘客會覺得火車行駛的聲音特別響例:(3)回聲加強原聲

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20.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中.

(1)如圖甲所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.該實驗探究的是小車(選填“小車”或“木塊”)的動能大小與其質量的關系;實驗時物體動能的大小是通過木塊移動的距離長短來反映的,這里運用的研究方法是轉換法.
(2)為了探究動能的大小與物體速度的關系,小明設計了如圖乙所示的實驗.讓同一小車,從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下,撞擊B點的木塊,控制AB距離相同,該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞前小車(選填“前小車”、“后小車”、“前木塊”或“后木塊”)的速度,他是通過改變斜面傾斜程度(選填“長度”或“傾斜程度”)來改變速度大小的.老師肯定了小明愛動腦筋的習慣,但指出這種設計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大,原因是小車在推動木塊時重力做功不同.

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10.如圖所示,當開關S閉合后,燈L1、L2發光,過一會兒,電壓表示數變為零,由此現象判斷電路的故障是(  )
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