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【題目】小海看到打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落,打在樁面上,為了探究影響重錘對樁面打擊力大小的因素,小海和同學提出如下猜想:

猜想1:與重錘的質量有關;

猜想2:與重錘被舉高的高度有關.

l)為了驗證猜想l是否正確,他們取兩個相同的排球,在里面注入不同質量的水,來模擬質量不同的重錘.在光滑平整的地板上分別放一張白紙,在白紙上各疊放一張足夠大復寫紙,然后將質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落,排球打在復寫紙上,在白紙上留下圓形印記.通過比較發現質量大的排球留下的圓形印記大些.

實驗時是通過比較_________來比較排球對地面打擊力大小,他們判斷的依據是_____________

由此實驗可得出:在重錘_______相同,重錘的質量越大,重錘對樁面打擊力越________

2)接著,他們仍用上述兩個排球進行探究.先用質量較小的排球在較高的高度靜止下落,打在足夠大復寫紙上,在大白紙上留下圓形印記A;然后用質量較大的排球在較低的高度靜止下落,打在足夠大復寫紙上,在大白紙上留下圓形印記B.通過比較發現印記A比印記B大一些.你認為小海他們的實驗________(選填不能)初步驗證猜想2是否正確,理由是_____________

【答案】白紙上留下的圓形印記大小 詳見解析 高度 詳見解析

【解析】

由于重力勢能越大,轉化為動能越大,物體撞擊地面時發生的形變越大,所以比較白紙上留下的圓形印記大小可以比較排球對地面打擊力大小;

第一空.白紙上留下的圓形印記大小;

第二空.重力勢能越大,轉化為動能越大,物體撞擊地面時發生的形變越大;

質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落,到達地面的速度相同,質量大的排球留下的圓形印記大些,說明高度相同時,質量越大,對地面打擊力越大,由此可以得到在重錘高度相同,重錘的質量越大,重錘對樁面打擊力越大;

第三空.高度;

第四空.重錘的質量越大,重錘對樁面打擊力越大;

在猜想1的基礎上,分析質量不同的物體,高度相同時,質量越大,打擊力越大。質量越小,打擊力越小。因此用質量較小的排球在較低的高度靜止下落,打在足夠大復寫紙上,在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較,則更小。從而說明猜想2是正確的。

第五空.能;

第六空.質量較小的排球在較低的高度靜止下落,在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較,則更小。從而說明質量相同的物體,高度越高打擊力度越大,即猜想2是正確的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認真觀察分析電路圖并解答下面的問題:

1)如果要使燈L1L2串聯,則應閉合或斷開哪幾個開關.

2)如果串聯時電流表的示數為025A,則通過L1的電流I1和通過L2的電流I2是多少?

3)閉合或斷開哪幾個開關,燈L1L2構成并聯.

4)如果并聯時電流表的示數I08A,通過L1的電流I1035A,計算得出通過L2的電流I2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測小石塊的密度實驗,同學們想用學過的知識測量.

1)第一小組用天平、量筒、水、燒杯、細線測量的方案如下:

a. 將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端零刻度處,當指針靜止時如圖A所示,此時應向_________調節平衡螺母,直至天平平衡.

b. 用天平測出石塊的質量,天平平衡時,石塊質量如圖B所示,則石塊質量_________g;

c. 在量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1,用細線將石塊系好,浸沒在量筒的水中,記下體積V2.

d. 石塊密度表達式:ρ=_________(用石塊質量、V1V2表示).

2)第二小組用彈簧測力計,燒杯、水和細線測量的方案如下:

a. 用細線將石塊系在測力計下,測出石塊的重力G .

b. 將燒杯中倒入適量的水,用測力計提著石塊,使石塊浸沒在水中,記下測力計的示數F.

c. 石塊密度表達式:ρ=_________(用GFρ表示).

3)第三小組用天平、燒杯、水和細線測量的方案如下:

a. 用天平測出石塊的質量,天平平衡時,石塊質量如圖B所示.

b. 將燒杯中倒入適量的水,用天平測出燒杯和水的總質量為58. 8g.

c. 用細線系著石塊,使石塊懸在燒杯的水中,如圖C所示,天平平衡時,天平的示數為66. 8g,石塊的密度為_________g/cm3.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中,電能表是用來測量電路消耗______的儀表,熔斷器是在電路超負荷運行或發生___(選填“短路”或“斷路”)故障時起保護作用的裝置.小紅家的電能表2月底的示數為,3月底的示數為,則他家3月份消耗的電能為_________kW·h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證液體壓強的特點,小明設計了如圖甲裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.

1)當橡皮膜的形狀發生改變時,說明橡皮膜兩側所受的________不同.

2)當容器左右兩側分別加入深度不同的水,且右側水面較低,會看到橡皮膜向________ (選填)側凸出,說明液體壓強與________有關.

3)當容器左右兩側分別加入深度相同的鹽水和水時,會看到橡皮膜向________(選填)側凸出,說明液體壓強與________有關.

4)為探究液體內部同一深度各個方向壓強的大小關系,用________(選填)裝置更適合,判斷的主要理由是______________________________________

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【題目】如圖所示,下列說法不正確的有(  )

A. 在測定值電阻的阻值實驗中,改變滑動變阻器的阻值目的是為了多次測量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關系實驗中,改變滑動變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關系試驗中,滑動變阻器的主要作用是為了保護電路

D. 將圖中電阻R換成小燈泡,滑片Pba端緩慢移動,燈泡變亮,比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館探索與發現A廳,有一個由可以勻速行駛并裝有拋球機構的火車及操作平臺構成的展品。如圖所示,當勻速行駛的火車在將要通過橫跨火車軌道的小橋時,將兩個車箱內的小球豎直向上依次拋出,參觀者會看到被拋出的小球在越過小橋之后會再回到相應的車廂內,關于這個實驗的分析,下列說法中正確的是(忽略空氣阻力影響)

A. 小球拋出后在空中運動過程中,受到兩個力作用,一個是火車給的向前的推力,另一個是重力

B. 小球拋出后在空中運動過程中相對于展品中行駛的火車而言是靜止的

C. 豎直上拋的小球水平方向不受力

D. 勻速運動的火車在拋出小球前和拋出小球后,火車的機械能保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時,它們發現在左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時,木塊A處于靜止狀態。若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止狀態,為了避免這種現象發生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗;小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。

1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進行實驗的目的是____________

2)小紅在實驗中應使用____________硬紙板。(選填輕質厚重

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【題目】如圖甲所示,是小明同學探究并聯電路電流規律的電路,閉合開關后,兩表指針在同一位置如圖乙所示.求:

(1)電流表A1A2示數;

(2)干路電流;

(3)通過燈泡L1的電流.

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