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在研究電流做功大小的因素實驗時,某同學設計了如下兩個實驗電路圖,請在虛線框內畫出它們對應的電路圖.
(1)在本實驗中,他是通過觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來比較電流做功多少的,原因是:
燈泡越亮,燈泡的實際功率越大,在相等時間內電流做功越多
燈泡越亮,燈泡的實際功率越大,在相等時間內電流做功越多

(2)為了研究電功與電壓的關系,應選擇
b
b
圖,他的設計思路是
保持電流與通電時間相等,研究電流與電壓的關系
保持電流與通電時間相等,研究電流與電壓的關系

(3)為了研究電功與電流的關系,應選擇
a
a
圖,他的設計思路是
保持電壓和通電時間相等,研究電功與電流的關系
保持電壓和通電時間相等,研究電功與電流的關系
分析:分析清楚圖示電路結構,根據(jù)各電路元件的連接方式作出相應的電路圖;
(1)燈泡亮度由燈泡實際功率決定,燈泡越亮,燈泡實際功率越大,由W=Pt可知,在相等時間內燈泡消耗的電能越多,電流做功越多.
(2)研究電功與電壓的關系,應控制電流與通電時間相等而電壓不同,可以把兩個不同規(guī)格的燈泡串聯(lián)接入電路進行實驗.
(3)探究電功與電流的關系,應控制電壓與通電時間相同而電流不同,可以把兩個不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)在電路中進行實驗.
解答:解:由圖(a)所示可知,兩燈泡并聯(lián),電流表各測一個支路電流,對應的電路圖如圖1所示;
由圖(b)所示可知,兩燈泡串聯(lián),兩個電壓表分別測兩燈泡兩端電壓,對應的電路圖如圖2所示.
(1)在本實驗中,他是通過觀察 燈泡的亮度來比較電流做功多少的,原因是:燈泡越亮,燈泡的實際功率越大,在相等時間內電流做功越多.
(2)為了研究電功與電壓的關系,應選擇 b圖,他的設計思路是 保持電流與通電時間相等,研究電流與電壓的關系;
(3)為了研究電功與電流的關系,應選擇 a圖,他的設計思路是 保持電壓和通電時間相等,研究電功與電流的關系.
故答案為:電路圖如圖所示;(1)燈泡亮度;燈泡越亮,燈泡的實際功率越大,在相等時間內電流做功越多;
(2)b;保持電流與通電時間相等,研究電流與電壓的關系;(3)a;保持電壓和通電時間相等,研究電功與電流的關系.
點評:本題考查了根據(jù)實物電路圖作出電路圖、實驗分析等問題,作電路圖時要先分析清楚電路結構,然后再作圖,電路圖與實物電路圖要對應;知道實驗原理、分析清楚電路結構即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響電流做功多少的因素”活動中:
(1)根據(jù)
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,我們可以比較相同時間內電流做功的多少.
(2)同學們設計了圖1、2兩個電路,圖1電路是為研究電流做功與
電壓
電壓
的關系.實驗可以得出的結論是
在電流和通電時間相同時,電壓越大,電流做功越多
在電流和通電時間相同時,電壓越大,電流做功越多

(3)實驗中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此研究方法的實驗有
C
C
 (填序號)
A、探究影響電流熱效應的因素;     B、探究浮力大小跟哪些因素有關;
C、測量小石塊的密度;             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

電流通過導體產(chǎn)生的熱量與導體的電流和導體的電阻有關.為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”,秦曉磊小組采用了如圖所示的實驗裝置,其中R1>R2
(1)如圖實驗裝置可以保證
電流
電流
保持不變.
(2)在通電時間相同時,兩玻璃管內溫度計示數(shù)較高的是
(填:“甲”或“乙”)瓶.由此可知,在通電時間相同,電流一定的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越
.(填:“多”或“少”)
(3)上述實驗方法是研究物理問題的常用方法,下面研究方法與此相同的是
A
A

A、在研究電流做功與電流電壓大小關系時,保持通電時間不變
B、在研究串聯(lián)電路中電阻關系時,引入了等效電阻的概念
C、在研究光的傳播規(guī)律時,引入了光線的概念.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動中:
(1)根據(jù)________,我們可以比較相同時間內電流做功的多少.
(2)同學們設計了圖1、2兩個電路,圖1電路是為研究電流做功與________的關系.實驗可以得出的結論是________.
(3)實驗中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此研究方法的實驗有________ (填序號)
A、探究影響電流熱效應的因素;   B、探究浮力大小跟哪些因素有關;
C、測量小石塊的密度;       D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關.

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科目:初中物理 來源:2012年內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗巴拉貢中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流做功多少的因素”活動中:
(1)根據(jù)______,我們可以比較相同時間內電流做功的多少.
(2)同學們設計了圖1、2兩個電路,圖1電路是為研究電流做功與______的關系.實驗可以得出的結論是______.
(3)實驗中用到了一種重要的研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此研究方法的實驗有______ (填序號)
A、探究影響電流熱效應的因素;     B、探究浮力大小跟哪些因素有關;
C、測量小石塊的密度;             D、探究壓力的作用效果與哪些因素有關.

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