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【題目】小明利用海綿、桌子和砝碼進行探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)的實驗,如圖所示,下列分析正確的是(  )

A.甲、丙圖探究的問題是,壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān)

B.探究過程用到了控制變量的方法

C.通過觀察海綿凹陷程度判斷壓力作用效果

D.探究的結(jié)論是,壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小都有關(guān)

【答案】BCD

【解析】

A.甲丙兩圖,壓力不同,受力面積不同,不能探究壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān),故A錯誤;

B.影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大小,探究壓力作用效果和其中一個因素的關(guān)系時,就要采用控制變量法控制另一個因素一定,故B正確;

C.海綿比較容易發(fā)生形變,所以應(yīng)該用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果,故C正確;

D.由圖甲、乙可知,受力面積是一定,乙圖海綿受到的壓力比較大,海綿的凹陷程度大,說明在受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;由圖乙、丙可知,海綿受到的壓力一定,乙圖海綿的受力面積比較小,壓力的作用效果比較明顯,說明在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯,故D正確。

故選BCD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2010101,中國探月二期工程先導(dǎo)星嫦娥二號在西昌點火升空,準(zhǔn)確入軌,赴月球拍攝月球表面影象、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù),為嫦娥三號在月球軟著陸做準(zhǔn)備.登上月球即將實現(xiàn).如右圖是宇航員遙控的月球車在進行科學(xué)考察的情景,下列說法正確的是

A. 月球車的零件應(yīng)該用熱脹冷縮較明顯的材料制成

B. 宇航員要使用電磁波來遙控月球車

C. 月球車是用汽油機驅(qū)動的

D. 太陽能電池板將太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關(guān),先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動,導(dǎo)體cd也隨之運動起來.則在以上的實驗中下列說法正確的是( )

A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機械能

C. 實驗裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機

D. 若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動,導(dǎo)體cd的運動方向不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在制作電動機模型時,把一段粗漆包線繞成3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm.然后,用小刀刮兩端引線的漆皮,用硬金屬絲做兩個支架,固定在硬紙板上,兩個支架分別與電池的兩極相連.把線圈放在支架上,線圈下放一塊強磁鐵,如圖所示,給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會不停地轉(zhuǎn)下去。

(1)在漆包兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是______________。

A.兩端全刮掉B.一邊全部刮掉,另一端只刮半周

(2)電動機的工作原理是________

(3)小華組裝好實驗裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動,寫出一條可能造成該現(xiàn)象的原因:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著時代的進步,轎車的車速和性能有了較大提升,某轎車如圖所示,它的質(zhì)量是1.6 t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2。

1)求它空載時,靜止在地面上受到的壓強 (g=10N/kg)_____

2)當(dāng)轎車高速行駛時,對地面的壓力會___(選填“不變”“變大”“變小”)請用所學(xué)過的物理知識分析其原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線.為了辨別哪兩個線頭為一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測通器來測試,其操作過程如下:

(1)連接AB,將測通器的m連接在D上.當(dāng)n連接E時小燈泡發(fā)光連接F時小燈泡不發(fā)光.由此可以確定________(填字母)為同一導(dǎo)線的兩端

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端可連接AC,測通器的一端必須與________相連時,另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開.若另一端接D時小燈泡不發(fā)光,A________為同一根導(dǎo)線的兩端.(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】另一同學(xué)連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫可行不可行”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小華將系于輕質(zhì)卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。實驗中卡片所受拉力的施力物體是_____;

(2)當(dāng)卡片平衡時,小華將卡片_____(下壓/旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn))一定角度,松手后卡片_____(能/不能)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究____________;

(3)事實上,小華的實驗并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗榭ㄆ旧磉受重力的作用,這對小華的實驗結(jié)論_____(有/沒有)影響,這是由于__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實驗來探究浮力的大。

(1)銅塊浸沒在鹽水中時受到的浮力是____N;

(2)由①③④⑤四個步驟可知,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時又與深度無關(guān),對此正確的解釋是浮力的大小與_____有關(guān);

(3)比較①④⑦三幅圖可得出的結(jié)論是_____;

(4)要探究物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān),應(yīng)選取圖中_____(選填圖中數(shù)字代號)步驟進行對比分析;

(5)探究完浮力大小的影響因素后,同學(xué)們想進一步探究浮力的大小與物體排開液體所受到的重力的關(guān)系,進行了如下實驗操作:

此實驗操作的正確順序是______(用 ab、cd 表示),通過分析數(shù)據(jù)并進行比較發(fā)現(xiàn):____(用圖中符號G1G2、G3、G4表示),從而得出結(jié)論:浮力的的大小等于物體排開液體所受到的重力。

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同步練習(xí)冊答案
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