在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設計的實驗電路如圖15所示。
(1)在連接電路時,開關應處于 狀態,電流表的量程應選0~ A。
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)
(3)閉合開關前,圖16中滑動變阻器的滑片P應位于 (選填“A”或“B”)端。
(4) 小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖17所示)為
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖16中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖18所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W。
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小謝利用圖20甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。
(1)圖20乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。
(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是 。開關S閉合后,將滑動阻器的滑片P從b端移至a端,電流表和電壓表示數變化關系如圖丙所示。實驗時,電源電壓保持3V不變,當滑片P位于a端時,電流表的示數為 A。
(3)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是( )
A.保持滑動變阻器的滑片不動 B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動
C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動 D.適當增加電池的節數
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如右圖所示電路中,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向上滑動時,觀察到的現象是
A.燈泡變暗,電壓表示數變大
B.燈泡變亮,電壓表示數不變
C.電路消耗的總功率變小,電壓表示數不變
D.電路消耗的總功率變大,電壓表示數變大
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數字通信是一種既現代又古老的通信方式,現代電話已全部采用數字信號進行處理。若用“0”和“1”代表“開”和“關”這兩個動作,組成一組數字信號,可以表達一句話。例如:“我相信你能行”的數字信號為“0、01、1、10、00”。
請參照此代碼和上述例子,用另一組信號表達你想說的一句話: ,其數字信號為 。
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小明從眼睛上取下一塊鏡片,透過鏡片觀看郵票上的文字(如圖所示).小明用的鏡片是 _________ 透鏡(選填“凸”、凹“),所成的是 _________ 像(選填“虛”或“實”).小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,然后在鏡片前放置一眼鏡(如圖所示),光屏上的像變模糊了,向后移動光屏,像又清晰了.此眼鏡是 _________ (選填“近視”或“遠視”)眼鏡.
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如圖所示,一束平行光經過一凸透鏡,調節光屏的位置直到在屏上得到一個最小、最亮的光斑.小明用此凸透鏡和蠟燭做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,當燭焰距凸透鏡30cm時,重新調節光屏的位置,可以在光屏上得到( )
A. | 正立放大的虛像 | B. | 倒立等大的實像 | C. | 倒立放大的實像 | D. | 倒立縮小的實像 |
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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,使用同一小球進行如圖所示的兩次實驗,則下列說法中正確的是
A.小球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小 B.兩次實驗研究物體的動能大小與質量的關系
C.兩次實驗研究物體的動能大小與高度的關系 D.兩次實驗研究物體的動能大小與速度的關系
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關于熱學知識,下列說法正確的是
A.液體沸騰時溫度保持不變
B.晶體吸收熱量溫度保持不變
C.改變物體的內能有蒸發和沸騰兩種方式
D.汽油機在做功沖程將內能轉化為機械能
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