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水的密度為_____ kg/m3 ,表示的物理含義是________________________,質量為18g的冰塊將它完全熔化為水,體積會_____(增大/減。_____cm3(ρ冰=0.9×103kg/m3)。

 

【答案】

1×103   1m3的水的質量為1×103kg  減小  2

【解析】

試題分析:密度是單位體積的某種物質的質量,物理意義就是每立方米水的質量為1×103kg。物體的質量與狀態無關,冰熔化成水其質量不變。

18g冰的體積為

熔化成水的體積為,體積比冰的體積減小了2cm3。

考點:密度的物理意義及計算

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(江西南昌卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發現了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質的一種        ,應用密度可以      物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1
2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為        ;
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;

4)算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處:(1)                       ;(2)              
【提出問題】
改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態有固態、液態、氣態,她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎?
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數據如下表:

實驗序號
冰的質量m/g
冰的體積V/cm3
冰的密度ρ/(g·cm-3
1
36
40
0.9
2
45
50
0.9
3
54
60
0.9
【試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是:                                  。

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇東臺頭灶鎮中學九年級下學期中模考訓練(一)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小明同學在“用天平和量筒測礦石的密度”實驗中,選用天平、量簡、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:

A.把天平放在水平桌面上
B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調節橫梁上的螺母,使橫梁平衡
C.將小礦石用細線系好后浸沒在量筒內的水中,此時液面示數為V2
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡,測出礦石的質量m
E.在量筒中倒入適量的水,此時液面的示數為V1
(1)為了更準確地測出礦石的密度,你認為以上操作的合理順序是     。(只填字母序號)
(2)用調節好的天平稱小礦石的質量,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則礦石的質量m為      g。
(3)若所測得礦石的體積是20cm3,礦石的密度為          kg/m3。
(4)在這個實驗中,礦石的體積是通過礦石排開水的體積體現出來,這種方法在研究許多物理問題時都用到,下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是     。
A.將發聲的音叉靠近乒乓球,乒乓球被彈開說明音叉在振動
B.研究兩個阻值為R的電阻串聯時,可用一個阻值為2R的電阻來代替
C.用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:實驗題

科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意,進一步研究中發現了新的氣體—氬,這一實驗說明密度是物質的一種        ,應用密度可以      物質。

小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。

【設計實驗與進行實驗】

1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1

2)向燒杯中倒人適量的水,測出它們的總質量m2,則這些水的質量為        ;

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中.測出水的體積V;

4)算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處:(1)                       ;(2              。

【提出問題】

改進實驗后,小姬同學測得這些水的密度為1g/cm。水常見的形態有固態、液態、氣態,她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎?

【設計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗,所獲得的實驗數據如下表:

實驗序號

冰的質量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/(g·cm-3

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是:                                  。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節,才能使天平平衡;

(2)天平平衡后.把小金屬塊放在左盤,用鑷子向 右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發現指針偏向分度盤的右側,接下來正確的操作步驟是___________________,直到天平再次平衡,此時測出小金屬塊質量為_______g;

(3)用細線拴好小金屬塊,放入盛有適量水的量筒中.結果如圖所示,則小金屬塊的體積為______cm。

(4)該小金屬塊的密度為______kg/m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中:

(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發現指針偏向分度盤的左側,此時應該把平衡螺母向______(選填“左” 或“右”)調節,才能使天平平衡;

(2)天平平衡后.把小金屬塊放在左盤,用鑷子向 右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入  右盤后,發現指針偏向分度盤的右側,接下來

  正確的操作步驟是___________________,

  直到天平再次平衡,此時測出小金屬塊質量為_______g;

(3)用細線拴好小金屬塊,放入盛有適量水的量筒中.結果如圖所示,則小金屬塊的體積為______cm。

(4)該小金屬塊的密度為______kg/m。

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