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兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區別開?

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”);調節的方法是: ;

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現這種情況的原因是 ;

(3)壓強計調節正常后,小明將金屬盒先后浸人到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發現圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.

①你認為,小明的結論是 (填“可靠的”或“不可靠的”);

②簡要說明理由:

練習冊系列答案
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如圖所示,轎車在上海長江大橋行駛過程中,以轎車為參照物,橋上的路燈是 (選填“運動”或“靜止”)的; 司機能通過車內外的后視鏡、反光鏡觀察路況,這是光的 (選填“反射”或“折射”)現象;在轎車上橋過程中,車輪表面的溫度會升高,這是通過 的方式改變其內能.

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小明觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩定程度(穩度)與哪些因素有關呢?他猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關.如何比較物體的穩度大小呢?他發現,讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩度較小.于是,他將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點轉動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動),來比較物體穩度的大小,如圖甲所示.在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時,他制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的①、②、③所示.實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉過的角度的大。畬嶒炗涗浫绫恚

實驗次數

1

2

3

重心離支持面高度

物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ

較大

穩度

較大

(1)物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小,間接反映了物體的穩度越 (選填“大”或“小”).

(2)在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體所受的 不變,這種實驗方法叫 法.

(3)實驗現象表明,物體的重心越 ,其穩度越大.

(4)依據以上結論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在 層(選填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒.

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端午節賽龍舟是我國民間傳統習俗,龍舟比賽時,使龍舟前進的力的施力物體是( )

A.船槳 B.湖水 C.人 D.龍舟

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下列實例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是( )

A.用銅制作導線,是因為銅的導電性好

B.房屋的天窗用玻璃制成,是因為玻璃的透光性好

C.被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因為塑料尺有磁性

D.劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石,是因為金剛石的硬度大

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光在真空中的傳播速度為 km/s.我們在欣賞遠處的禮花時,總是先看見禮花綻放,后才聽見爆炸聲,這是因為

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(1)在實驗前應調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是 ;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向 (填“左”或“右”)調節,以使杠桿在水平位置平衡.

(2)調節完畢后,當在杠桿B點掛3個質量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛 個質量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡.當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿 (填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.

(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平位置平衡,為使彈簧測力計的示數最小,應使彈簧測力計掛在 點,且拉力的方向是

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