（2016·長春卷）如圖甲所示，閉合開關，兩燈泡均正常發光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為（ ）
A. 1.2A，1.2A B. 0.3A，0.3A C. 1.2A，0.3A D. 1.5A，0.3A
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中物理 來源：北京101中學2018屆下學期初中九年級3月月考物理試卷 題型：單選題
下列說法中正確的是
A. 原子內原子核帶負電，核外電子帶正電
B. 熱值越大的燃料，燃燒時放出的熱量就越多
C. 航天器返回艙外表面的材料，具有良好的耐高溫性和隔熱性
D. 銀河系、太陽系、地球、月球是按空間尺度由小到大排序的
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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題
質量相同的鐵和銅，吸收相同的熱量后，_____ 溫度升高得高；若讓它們降低相同的溫度，_____放出的熱量多。（C鐵＞C銅）
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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：計算題
發生在汶川的大地震，形成了很多的堰塞湖，這些隨時都有潰堤的可能，嚴重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堤底部的水深已達到55m，水的密度為1.0×103kg/m3,
（1）求上述情況下湖底部受到的水的壓強？
（2）假設該湖堤底部各部分能承受的水的最大壓強都是6×105pa，那么，最多還能允許水面上升多少米?
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科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下第九章《壓強》單元測試卷 題型：單選題
如圖，甲、乙、丙是三個質量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大
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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復習專題訓練：專題六 實驗探究專題 題型：實驗題
小梅在物理老師的指導下，利用一個重物、細線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。
(1)實驗前，為便于力臂的測量，她應通過調節杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。
(2)實驗時，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時，動力臂和動力之間的關系”。
于是，她用細線將重物固定到杠桿左側某一位置處；然后在杠桿右側用細線懸掛一個鉤碼，移動其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動力F1和動力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動其懸掛的位置，多次重復前面的實驗，并把相應的數據記錄下來。
(3)小梅通過實驗得到的實驗數據如表1所示。
表1 保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時動力臂和動力之間的關系
分析表1中的數據，小梅得出的結論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力臂l1跟動力F1成______關系。
(4)在前面實驗的基礎上，小梅進一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時可能滿足“動力F1×動力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。
為了驗證小梅的這個猜想，小麗通過實驗得到的實驗數據如表2所示。
表2 探究杠桿平衡時，動力F1、動力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關系
小梅認為，表2中小麗的實驗數據缺乏普遍性，用來驗證她的猜想不夠充分，于是對小麗的實驗和收集數據提出了具體的建議。
小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進行實驗和收集數據。
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