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11.某同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度;就用天平和量筒來進行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼撥到標尺左端的零刻線處后,發現天平橫梁左高右低,應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節,使天平平衡.
(2)用調節好的天平測得燒杯和鹽水的總質量m l記入表格
(3)把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;

(4)再測得燒杯和剩余鹽水的總質量m2,如圖乙所示.
根據圖中數據,請把下表填寫完整:
燒杯和鹽水鹽水的總質量m1/g量筒中鹽水的體積V/cm3燒杯和鹽水鹽水的總質量m2/g鹽水的密度ρ/g•cm3
12240761.15
(5)他發現混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起沉入了鹽水底部,他想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適的小石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態,按以下的步驟測出了石塊的密度.
①用細線拴著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數增大了△ml;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數再增大了△m2
③石塊密度的表達式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$(用△m1、△m2,及鹽水密度ρ表示)

分析 (1)在天平的調平過程中,指針左偏,說明左盤低,右盤高.哪端的盤較高,平衡力螺母便向哪端調節.
(4)在進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值;天平平衡時物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
根據公式ρ=$\frac{m}{V}$進行計算鹽水的密度;
(5)利用浮力公式列式求解.

解答 解:
(1)天平橫梁左高右低,為使橫梁在水平位置平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向左端移動;
(4)如圖甲所示,量筒的分度值為0.5mL,則量筒中鹽水的體積:V=40ml=40cm3;
燒杯和剩余鹽水的總質量:m=50g+20g+5g+1g=76g;
由于燒杯和鹽水鹽水的總質量為122g,則量筒中鹽水的質量:m=122g-76g=46g
因此鹽水的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3=1.15×103kg/m3;
(5)步驟①與原來燒杯和鹽水總質量相比,增加的是排開水的質量.
所以排開水的體積V=$\frac{{m}_{排}}{ρ}$=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$.
由于石塊浸沒,所以V=V=$\frac{△{m}_{1}}{ρ}$.
步驟①②與原來燒杯和鹽水總質量相比,增加的是石塊的質量,即石塊的質量m=△m1+△m2
所以ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{\frac{△{m}_{1}}{ρ}}$=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.
故答案為:(1)左;(4)40;76;1.15;(5)$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$.

點評 本題是測定密度的常規實驗題,主要考查天平、量筒的讀數及密度的基本計算,天平和量筒是初中物理中基本的測量工具,放、調、稱、讀等都是基本的知識要求,必須掌握扎實牢固.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,是測量液體內部壓強的儀器,它的探頭是由金屬盒蒙上橡皮膜構成的.如果液體內部存在壓強,放在液體里的橡皮膜就會發生形變,U型管兩側液面就會出現高度差,高度差的大小反應了橡皮膜所受壓強大小.小明利用上述裝置探究液體內部壓強規律,實驗記錄如表,請根據上述數據記錄,進行分析和論證:
(1)比較序號為1、4、5的三組數據可得出結論:液體的壓強隨深度的增加而增大;
(2)比較序號為1、2、3的三組數據可得出結論:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)比較序號為5、6的兩組數據還可以得出結論:深度相同時,液體的密度越大,壓強越大.
 序號 液體 深度/cm 橡皮膜的方向 壓強計液面高度差/cm
 1 水 3 朝上 2.8
 2 水 3 朝下 2.8
 3 水 3 朝側面 2.8
 4 水 6 朝上 5.6
 5 水 9 朝上 8.4
 6 鹽水 9 朝上 9.2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明用利用托盤天平和量筒測量醋的密度.
(1)調節天平時,游碼移至左端,發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使天平平衡,他應該B    
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些             
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些 
C.把天平右盤的 砝碼減少一些                
D.向右移動游碼   
 (2)當天平平衡后,小明開始測量:測量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代號). 
A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量; 
B.將待測老醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和老醋的總質量; 
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測出這部分老醋的體積;

(3)記錄實驗數據的表格如下表,請將表頭欄目、實驗所記錄實驗數據補充完整.
燒杯和剩余醋的總質量m1/g ②燒杯和老醋的總質量m2/g 量筒中醋的體積V/cm3 醋的密度ρ/(g•cm-3
 ①37.4 82.4 40③1.125

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣,統稱為“霧霾天氣”.其實,霧和霾是兩種不同的天氣現象,霧的實質是小液滴,是水蒸氣遇冷液化而形成的,霾的實質是懸浮在大氣中的大量微小固體顆粒.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.將大橋的結構進行簡化,取其部分可抽象成如圖丁所示的模型,
其中O是支點,F1代表橋重和過往車輛等產生的對橋的作用力,F2是斜拉索大橋的拉力.

(1)請你畫出F2 的力臂.
(2)證明:為了減小鋼索承受的拉力,在橋上的受力作用點不變時,增加傾角則可減小斜拉索拉力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.甲車上的乘客看到路旁的樹木向北運動,看到乙車向南運動,實際上甲車向南運動,且速度比乙車慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖:在探究“阻力對物體運動的影響”時:

(1)此實驗先后三次讓小車滑行在:鋪上毛巾的木板表面;鋪上棉布的木板表面;光滑的木板表面,看到的現象是小車在鋪有毛巾的木板表面運動距離最近,在光滑的木板表面運動距離最遠.
(2)此實驗現象表明:平面越光滑,小車受到阻力越小,速度減小越慢.
(3)由此實驗推理出:如果小車不受力,小車將做勻速直線運動.
(4)小明組與小剛組所用的斜面都是光滑的,但是小車質量不同,小車到達斜面底端的速度相同嗎?相同理由是:斜面是光滑的,沒有阻力,小車到達水平面的速度只與高度有關,高度相同,速度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.對以下自然現象解釋正確的是( 。
A.云的形成是汽化現象B.霜的形成是凝固現象
C.水中的冰的形成是凝華現象D.霧的形成是液化現象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.用酒精燈給試管中的水加熱,如圖所示,在軟木塞被沖出試管口的過程中,下列說法正確的是( 。
A.水蒸氣的內能轉化為軟木塞的機械能
B.試管口的“白氣”是水沸騰產生的水蒸氣
C.水蒸氣對軟木塞做功,水蒸氣的內能增大
D.能量的轉化形式與熱機壓縮沖程能量轉化相同

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