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【題目】如圖所示,圖甲是標有“3.8V 1.2W”的小燈泡L電流隨著它的兩端電壓的變化關系圖象,將此燈泡接入圖乙所示的電路中,閉合開關S后,小燈泡的實際功率為0.5W,將變阻器滑片P移至變阻器中點,再閉合開關S1后,電流表示數變化了0.16A,則此時變阻器R接入電路的阻值為Ω;在開關S、S1均閉合情況下,合理控制變阻器R的阻值,此時電路消耗的最小總功率為W.

【答案】12.5;0.66
【解析】解:(1)由小燈泡的U﹣I圖象可知,當小燈泡的實際功率為0.5W時,UL=2V,IL=0.25A,則電源的電壓U=UL=2V,(2)因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,開關S1閉合前后通過燈泡的電流不變,則通過變阻器的電流:IR=△I=0.16A,因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由I= 可得,變阻器接入電路中的阻值:R= = =12.5Ω;(3)在開關S、S1均閉合情況下,當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時電路消耗的總功率最小,則PR= = = =0.16W,電路消耗的最小總功率:P最小=PL+PR=0.5W+0.16W=0.66W. 故答案為:12.5;0.66.
(1)由小燈泡中的電流隨它兩端電壓變化的圖象可知,當UL=2V時,IL=0.25A,此時燈的電功率為0.5W,由此可知電源電壓U;(2)當再閉合開關S1后,因為燈與電阻并聯,電流表示數變化值就是此時通過電阻R的電流IR , 利用歐姆定律求R的大小;(3)在開關S、S1均閉合情況下,當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時電路消耗的總功率最小,根據P= 求出滑動變阻器消耗的最小功率,然后加上燈泡的電功率即為電路消耗的最小總功率.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示的電路圖,電源電壓恒定為6V,小燈泡L標有“3V 3W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示,求:
(1)小燈泡正常發光時通過的電流為多少A?
(2)當電流表示數為0.3A時,小燈泡兩端的電壓為多少V?
(3)當電壓表示數為5V時,電路中的總電阻為多少Ω?

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【題目】如圖所示,在開口的礦泉水瓶上打一個小孔,水便從小孔噴出,這是因為水對瓶的側壁有 . 此時如果堵住瓶口,看到的現象是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】廣西南疆盛產花生,花生是城鄉人民群眾食油的主要來源.小花同學為了測量花生油的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在 , 將游碼移至標尺左端零刻度線處,調節 , 使天平橫梁平衡.
(2)緊接著進行以下三項操作: A.用天平測量燒杯和剩余花生油的總質量m1 , 如圖甲所示;
B.將待測花生油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和花生油的總質量m,如圖乙所示;
C.從燒杯中倒一部分花生油到量筒中,測出這部分花生油的體積,如圖丙所示.
以上實驗操作的正確順序是(填序號).
(3)由圖丙可得花生油的體積為cm3 , 則花生油的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下估測接近實際的是(  )
A.一個雞蛋的質量約為500g
B.一個中學生受到的重力約為50N
C.一個成年人身高約為1.70m
D.人步行的速度約為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋在學習電學后找來一些實驗儀器連接了如圖所示的電路,其中電阻R的阻值為10Ω,燈泡L的額定電壓為6V,電源U的電壓可調.將電源電壓調節到某一值時,閉合開關Sl和S2 , 電流表的示數為0.6A,接著斷開開關S2 , 電流表的示數變為0.2A.(燈泡的電阻恒定不變)
(1)此時電源的電壓是多少?
(2)此燈泡的電阻是多少?
(3)保持開關Sl閉合、S2斷開,調節電源的電壓,使燈泡正常發光,電路中消耗的電功率是多少?

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【題目】有兩個電路元件A和B,通過元件的電流與它們兩端電壓的關系如圖甲所示.把它們并聯接在電源電壓為3V的電路中,如圖乙所示.閉合開關S,則電流表的示數是A,這時元件A消耗的電功率是W.

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【題目】某電流表刻度盤上除零刻度和最大刻度“3A”能辨認外,其他刻度都已模糊不清,只知道指針從零刻度到最大刻度之間轉過的角度是120°.現將一只電阻R1與這只電流表串聯后接在電源兩端(電源電壓恒定),電流表指針偏轉的角度是96°;若在電路中再串聯一只R2=3Ω的電阻,電流表指針偏轉的角度是64°.則R1的阻值是( )
A.2Ω
B.4.5Ω
C.6Ω
D.18Ω

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【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置,取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數據記錄如下表:

溫度/℃

20

30

40

50

加熱時間/s

0

40

82

126

0

18

40

64


(1)實驗中,可以通過;(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數據可知:與它們升高相同溫度時,(選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當它們吸收相同熱量時,液體冷卻效果更好.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發動機的冷卻劑,液體冷卻效果更好.

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