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【題目】Wi﹣Fi是一種可以將電腦、手機等設備以無線方式互相連接的技術.Wi﹣Fi無線路由器可以把有線網絡信號和移動網絡信號轉換成無線信號,供電腦、手機、Pad等移動終端接收.如圖是一種常用的路由器,它同時支持有線和無線連接,既可以向移動終端傳輸無線網絡信號,也可以通過網線將網絡信號同時傳輸給多臺電腦.關于路由器的相關信息,下列說法中正確的是(
A.手機接收路由器發出的無線信號是聲波
B.計算機房里的多臺電腦可通過網線與路由器后排接口相連,這些電腦之間是串聯的
C.手機接收路由器發出的無線信號可以上網,這種無線信號傳播的速度是340m/s
D.路由器工作時間長了其外殼會發熱,是由于有電能轉化成了內能

【答案】D
【解析】解:A、手機接收路由器發出的無線信號是電磁波,故A錯誤; B、因為計算機房里的多臺電腦可以單獨工作,因此這些電腦之間是并聯連接,故B錯誤;
C、手機接受到的信號為電磁波,電磁波的傳播速度為3×108m/s,故C錯誤;
D、路由器工作時消耗了電能,工作時間長了其外殼會發熱,是由于有電能轉化成了內能,故D正確.
故選D.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用電磁波的傳播的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電壓表既是測量儀表,同時也是一個接入電路中的特殊電阻.電壓表的電阻一般很大,為測量某電壓表的電阻,某同學連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ.當閉合開關S1、S2時,電壓表示數為4.5V;只閉合開關S1時,電壓表的示數為3.0V.求電壓表的電阻是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】明亮同學的家中有一臺微電腦控制的電熱水壺,如圖所示,該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至水燒開.燒水前他關掉家里其它用電器,只接通電熱水壺控制開關,小電動機將2L水加至電熱水壺內,此時顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開始在220V額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作.明亮同學還觀察到,在電熱水壺燒水的過程中,家里標有3000r/kWh的電能表在30s內轉盤轉了50轉.如果在用電高峰吋明亮同學家中的實際電壓是額定電壓的90%,試計算在用電高峰時燒開該壺水所需的時間s.[g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3 , c=4.2×103J/(kg℃)].(不計熱量損失,結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,多旋翼無人機發展迅速.由于其機動性和靈活性強,廣泛應用在航拍領域、交通管理等方面.如圖所示為某品牌四旋翼無人機,它采用4個電機帶動旋翼(螺旋槳)轉動,對下方空氣施力的同時獲得升力.該無人機設有一鍵起降和返航、空中懸停等功能,攜帶的攝像機可以進行高清拍攝并實時把信號傳到遙控器顯示器,它還擁有GPS衛星定位系統.下表是該無人機的部分參數:

整機質量

2kg

電池額定電壓

15V

最大起飛海拔高度

5000m

電池容量

5000mAh

最大上升速度

6m/s

電動機工作電壓

12V

最大下降速度

2m/s

懸停時每個電動機功率

50W

最大水平速度

16m/s

電動機數量

4


(1)根據上述內容,下列說法中不正確的是
A.遙控無人機、衛星定位都是通過電磁波來傳遞信息的
B.無人機利用了空氣對旋翼的反作用力從而獲得升力
C.無人機在拍攝地面圖象時減小懸停高度可以使圖象變大
D.無人機在懸停時不消耗電能
(2)電動機在工作時要保持其兩端電壓為12V不變,通過電子調速器(簡稱電調)來控制電動機的電流從而改變電動機的功率,每一個電動機連接一個電調,那么電動機和電調的連接方式是(選填“并聯”或“串聯”);若電源電壓全部加在電動機和電調的兩端,則電動機和電調的功率之比為
(3)在電池滿容量的情況下,該無人機參與某次火情的勘測時,需要從地面起飛,飛到火場上空60米高處,然后懸停觀測(整個過程四個電動機同時工作).由于無人機機動性和靈活性強,這一過程可視為以最大速度勻速直線上升,且達到60米高處時立即靜止(懸停).若無人機懸停觀測10分鐘,電動機將電能轉化為機械能的效率為90%,無人機上升過程中所受的阻力為10N,通過計算回答下列問題:(g取10N/kg) a.從起飛到懸停結束,電動機消耗多少電能?電調部分消耗多少電能?
b.若無人機從60米高處返回到地面,要求電池容量至少剩余10%,若不計其他能量損失,該無人機完成懸停觀測后,能否安全返回?

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【題目】如圖是小華同學探究“電流與電壓關系”的電路圖.
(1)請按電路圖將實物圖連接完整(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).
(2)小華連接電路時,開關應 , 滑動變阻器的滑片P應放在最(左/右)端.
(3)閉合開關后小華發現,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數且不變,原因可能是
(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,小明和小華所用器材的規格完全相同、杯中水的質量相同、且水在單位時間內吸收的熱量也相同(忽略水在沸騰前質量的變化).
(1)如圖所示,是兩人根據測出的數據,畫出的水溫與時間關系的圖象,由圖象可知:水的沸點是℃,水在沸騰過程中(選填“吸熱”或“不吸熱”).
(2)根據圖象中提供的信息,還可知小華實驗時燒杯中水的初溫是℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的光現象中,與小孔成像的原理相同的是(
A. 屏幕上的“手影”
B. 茶杯在鏡中的“倒影”
C. 水中筷子“變彎”
D. 鋼筆“錯位”

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【題目】小明家的電度表在1min內轉了320轉.如圖所示,他利用物理課上學到的知識,計算出了此時家用電器的功率為W,當電路中同時接入功率為1000W的飯鍋,干路電流為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖2(用帶箭頭的線段表示物或像,A′,B′分別表示蠟燭在A,B處像的位置).
(1)從圖2中可以看出,蠟燭在A,B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像,生活中利用這個成像特點制成了(寫出一個即可);
(2)和其他小組交流后發現,當蠟燭在距透鏡15﹣30cm之間時,像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處,但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法: 做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清晰的像,這表明像距變了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距15cm(選填“大于”、“小于”或“等于”).
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現了清晰的像,由此實驗聯系實際,遠視眼的晶狀體焦距較(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網膜方(選填“前”或“后”),故需佩戴透鏡矯正.

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