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小明想利用以下提供的器材測量兩個小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10歐.)所提供的器材分別有:電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源(電壓約為6V)各一個,滑動變阻器(“10Ω2A”“50Ω1A”)兩個,導線若干,單刀雙擲開關的符號是,當刀扳到上邊時,a,b兩個接線柱連通;刀扳到下邊時,a,c兩個接線柱連通.
( 1)請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖.(要求:設計一個電路,只能通過開關改變電路連接,完成兩個小燈泡電功率的測量;用一個滑動變阻器.)
(2)請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格.
(3)小明按符合設計要求的電路圖正確連好電路后,將單刀分別擲于b,c兩點時,發現其中一個小燈泡發光過亮,不能進行實驗.為了完成實驗,他應:______.
(4)小明改裝錯誤后進行實驗,依據實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5伏小燈泡的電流隨其電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只燈泡的額定功率
是______ W.
(5)由圖示可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是______.

解:(1)電流表串聯、電壓表與兩燈泡并聯,開關的分別與兩燈泡連接,如圖所示;
(2)表格中需要記錄三組結果,并分別記錄電壓、電流和電功率的大小,如下表所示;
測量次數電壓U/V電流I/A電功率P/W
1
2
3
(3)燈泡過亮說明電路中的電流過大,電阻過小,因此因更換最大阻值為50Ω的滑動變阻器;
(4)圖象中電壓2.5V對應的電流約為0.25A,因此,其額定功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;
(5)根據圖中的曲線可初步判斷,燈絲的電阻不是固定的,它隨著溫度的升高而增大.
故答案為:(1)如圖;(2)見表格;(3)換用最大阻值為50Ω的滑動變阻器;
(4)0.625;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
分析:(1)設計電路圖時,注意用電壓表與兩個燈炮并聯,電流表串聯在電路中,用滑動變阻器控制整個電路,使所提供開關的b、c點與兩個燈泡連接;
(2)表格的設計要能記錄電壓、電流、電功率,同時要注意測量至少三次以上;
(3)燈泡的額定功率就是在額定電壓下的功率,因此可從圖中讀出數據,利用公式進行計算;
(4)燈泡燈絲的阻值會隨溫度的變化而變化,因此是不可能完全成正比的.
點評:(1)設計電路圖關鍵是要明確實驗的原理,知道各個元件在電路中發揮的作用;
(2)知道要測量和最終算出哪些數據,這就是我們要在實驗表格中記錄的內容;
(3)實驗中選擇的器材要符合實驗的要求才行,包括滑動變阻器的阻值、電表的量程、小燈炮的規格等;
(4)本實驗利用的原理是功率的公式P=UI,這是我們必須明確的;
(5)小燈炮燈絲的阻值會隨溫度的升高而增大,這也是一條普遍的規律,是我們應該了解的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明想利用以下提供的器材測量兩只小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10Ω).所提供的器材分別有:電流表、電壓表、電源(電壓約為6V)各一個,開關兩個,滑動變阻器(“10Ω 2A”、“50Ω 1A”)兩個,導線基于條.
(1)請按要求在圖中用筆畫線代替導線把電路連接完整

(2)開關在閉合前滑動變阻器的滑片應在
最左
最左
端(選填“左”或“右”),小明在連線過程中,開關應該是
斷開
斷開
的.按符合設計要求的電路圖正確連接電路后,閉合其中一個開關時發現小燈泡發光過暗.為了完成實驗,他應該將滑動變阻器的滑片往
(選填“左”或“右”)調.
(3)滑動變阻器應該選擇
“50Ω,1A”
“50Ω,1A”

(4)小明依據正確的實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5V小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只小燈泡的額定功率是
0.625
0.625
W,此時電阻為
10
10
Ω.
(5)由圖可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是
燈絲的阻值隨著溫度的升高而增大
燈絲的阻值隨著溫度的升高而增大

(6)若這兩個小燈泡正常發光的電阻阻值相同,選測額定電壓為“2.5V”的小燈泡的額定功率后,再測定額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率,應該將滑動變阻器的滑片往
(選填“左”或“右”)調,此過程中電流表的示數將
變大
變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?河北)小明想利用以下提供的器材測量兩個小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10歐.)所提供的器材分別有:電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源(電壓約為6V)各一個,滑動變阻器(“10Ω2A”“50Ω1A”)兩個,導線若干,單刀雙擲開關的符號是,當刀扳到上邊時,a,b兩個接線柱連通;刀扳到下邊時,a,c兩個接線柱連通.
( 1)請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖.(要求:設計一個電路,只能通過開關改變電路連接,完成兩個小燈泡電功率的測量;用一個滑動變阻器.)
(2)請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格.
(3)小明按符合設計要求的電路圖正確連好電路后,將單刀分別擲于b,c兩點時,發現其中一個小燈泡發光過亮,不能進行實驗.為了完成實驗,他應:
換用最大阻值為50Ω的滑動變阻器
換用最大阻值為50Ω的滑動變阻器

(4)小明改裝錯誤后進行實驗,依據實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5伏小燈泡的電流隨其電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只燈泡的額定功率
0.625
0.625
 W.
(5)由圖示可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源:《第15章 電功和電熱》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

小明想利用以下提供的器材測量兩個小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10歐.)所提供的器材分別有:電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源(電壓約為6V)各一個,滑動變阻器(“10Ω2A”“50Ω1A”)兩個,導線若干,單刀雙擲開關的符號是,當刀扳到上邊時,a,b兩個接線柱連通;刀扳到下邊時,a,c兩個接線柱連通.
( 1)請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖.(要求:設計一個電路,只能通過開關改變電路連接,完成兩個小燈泡電功率的測量;用一個滑動變阻器.)
(2)請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格.
(3)小明按符合設計要求的電路圖正確連好電路后,將單刀分別擲于b,c兩點時,發現其中一個小燈泡發光過亮,不能進行實驗.為了完成實驗,他應:______.
(4)小明改裝錯誤后進行實驗,依據實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5伏小燈泡的電流隨其電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只燈泡的額定功率
是______ W.
(5)由圖示可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是______.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省南京市鼓樓區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明想利用以下提供的器材測量兩個小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10歐.)所提供的器材分別有:電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源(電壓約為6V)各一個,滑動變阻器(“10Ω2A”“50Ω1A”)兩個,導線若干,單刀雙擲開關的符號是,當刀扳到上邊時,a,b兩個接線柱連通;刀扳到下邊時,a,c兩個接線柱連通.
( 1)請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖.(要求:設計一個電路,只能通過開關改變電路連接,完成兩個小燈泡電功率的測量;用一個滑動變阻器.)
(2)請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格.
(3)小明按符合設計要求的電路圖正確連好電路后,將單刀分別擲于b,c兩點時,發現其中一個小燈泡發光過亮,不能進行實驗.為了完成實驗,他應:______.
(4)小明改裝錯誤后進行實驗,依據實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5伏小燈泡的電流隨其電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只燈泡的額定功率
是______ W.
(5)由圖示可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是______.

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科目:初中物理 來源:2011年山西省陽泉市盂縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明想利用以下提供的器材測量兩個小燈泡的電功率(小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V,阻值均約為10歐.)所提供的器材分別有:電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源(電壓約為6V)各一個,滑動變阻器(“10Ω2A”“50Ω1A”)兩個,導線若干,單刀雙擲開關的符號是,當刀扳到上邊時,a,b兩個接線柱連通;刀扳到下邊時,a,c兩個接線柱連通.
( 1)請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖.(要求:設計一個電路,只能通過開關改變電路連接,完成兩個小燈泡電功率的測量;用一個滑動變阻器.)
(2)請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格.
(3)小明按符合設計要求的電路圖正確連好電路后,將單刀分別擲于b,c兩點時,發現其中一個小燈泡發光過亮,不能進行實驗.為了完成實驗,他應:______.
(4)小明改裝錯誤后進行實驗,依據實驗記錄的數據,畫出了通過額定電壓為2.5伏小燈泡的電流隨其電壓變化關系曲線,如圖所示.則這只燈泡的額定功率
是______ W.
(5)由圖示可知,通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,其原因是______.

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