【題目】如右圖所示，是探究“電流與電阻的關系”實驗電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動變阻器的規格是“10Ω1A”。實驗中，先在a、b兩點間接入5Ω的電阻，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數。接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻
A. 10Ω、40Ω B. 20Ω、30Ω C. 10Ω、20Ω D. 30Ω、40Ω
名師指導期末沖刺卷系列答案
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為12V且保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點）．閉合開關S，當滑片P在某一端點a時，電流表示數為0.1A，R2消耗的電功率為1W；當滑片P移動至某一位置c時，電壓表示數為4V，R1消耗的電功率為3.2W．下列說法正確的是（ ）
A. 滑片P在a點時，R1消耗的電功率為2W
B. 滑片P在b點時，R1消耗的電功率為0.6W
C. 滑片P在c點時，R2消耗的電功率為1.6W
D. 滑片P在c點時，電路消耗的總功率為4W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超導體
超導材料又稱為超導體（
），某些導體的溫度低于某個值時，導體的電阻為
，這種現象被稱為超導現象，人們把處于超導狀態的導體稱之為“超導體”．零電阻和抗磁性是超導體的兩個重要特性．
為了證實超導體的電阻為零，科學家將一個鉛制的圓環，放入溫度低于
（
）的空間，利用電磁感應使環內激發起感應電流．結果發現，環內電流能持續下去，從
年
月
日始，到
年
月
日止，在兩年半的時間內的電流一直沒有衰減，這說明圓環內的電能沒有損失，當溫度升到高于
時，圓環由超導狀態變正常態，材料的電阻驟然增大，感應電流立刻消失，這就是著名的昂尼斯持久電流實驗．導體沒有了電子，電流流經超導本時就不發生熱損耗，從而產生超強磁場．
年，荷蘭的邁斯納和奧森菲爾德共同發現了超導體的另一個極為重要的性質，當金屬處在超導狀態時，這一超導體同的磁感應強度為零，卻把原來存在于體內的磁場排擠出去．人們還幫過這樣一個實驗：在一上淺平的錫盤中，放入一個體積很小但磁性很強的永久磁體，然后把溫度降低，使錫盤出現超導性，這時可以看到，小磁鐵竟然離開錫盤表面，慢慢地飄起，懸空不動．
為了使超導材料有實用性，人們開始了探索高溫超導的歷程，現有的高溫超導體還處于必須用液態氮來冷卻的狀態，但它仍舊被認為是
世紀最偉大的發現之一．
根據以上材料回答以下2小題．
(1)下列設想中符合超導體特性的是（多項選擇題）（____）
A．用超導體材料制作電飯煲 B．用超導體材料制作電動機線圈
C．用超導體材料制作超強磁鐵 D．用超導體材料制作輸電線
(2)熱力學溫度是國際單位制七個基本物理量之一，單位為開爾文，簡稱開（符號為
、單位為
）．熱力學溫度又被稱為絕對溫度，是熱力學和統計物理中的重要參數之一．一般所說的絕對零度指的便是
，對應反映出個好
攝氏度，熱力學溫度
與人們慣用的攝氏溫度
的關系是
（
）．
年
月，美國華裔科學家朱經武和中國科學家趙忠賢相繼在釔
鋇
銅
氧系材料上把臨界超導溫度提高到
以上，液氮的禁區（
）也奇跡般地被突破了．高溫超導材料的不斷問世，為超導材料從實驗室走向應用鋪平了道路． 
對應的攝氏溫度是（______）
A． 
B． 
C． 
D． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個點光源S，放在平面鏡MN前，若鏡MN不動，光源S以速度2m/s沿與鏡面成45°角的方向向右勻速直線運動，如圖所示，則光源S在鏡中的像S′，將
A. 以速度2m/s沿SO直線方向向右平移 B. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C. 以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移 D. 以速度2m/s沿OS直線方向向左平移
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是
A. 圖甲，厚玻璃內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少
B. 圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，空氣的內能增大
C. 圖丙，試管內的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內能增大
D. 圖丁，從滑動上滑下，臀部有炙熱的感覺，是機械能轉化為內能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的電功”的實驗中，選用如下圖甲所示的器材，其中電源電壓為6Ⅴ，小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ（燈絲電阻估計為12Ω）
⑴為能順利完成該實驗探究，滑動變阻器應選用____（選填“10Ω 0.5A”或“20Ω 0.5A”）。
⑵用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整，要求：導線不能交叉，電表量程選擇要合適。
⑶閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不發光，電壓表無示數，電流表有示數，若電路只有一處故障，則故障原因是：_______。
⑷排除故障后，閉合開關，移動滑片，發現電壓表的示數如圖乙所示，其讀數是_____Ⅴ；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向____端移動（選填“A”或“B”）
⑸從上圖丙可以計算出，燈泡的額定功率為_____。從圖像還可以看出，通過燈泡的電流與兩端的電壓不成正比，原因是_________________。
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【題目】閱讀《自動調溫電熨斗》，回答：
自動調溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結構示意圖。常溫時，雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸。當電熨頭與電源接通時，電流通過相接觸的銅片、雙金屬片，流過發熱板（電熱絲），發熱板發熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板，人們就可用發熱的底板熨燙衣物了。雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的。受熱時，由于銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲。溫度愈高，彎曲得愈顯著。隨著通電時間增加，底板的溫度升高到設定溫度時，與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲，雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離，于是電路斷開。這時底板的溫度不再升高，并隨金屬底板的散熱而降低；雙金屬片的形變也逐漸恢復，當溫度降至某一值時，雙金屬片與彈性銅片又重新接觸，電路再次接通，底板的溫度又開始升高。這樣，當溫度高于所需溫度時電路斷開，當溫度低于所需溫度時電路接通，便可保持溫度在一定的范圍內自動調溫了。
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢？如將調溫鈕上調時，上下觸點隨之上移，雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作。若將調溫鈕下調時，上下觸點A、B隨之下移，雙金屬片必需下彎程度較大時，才能將觸點分離。這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作。這樣便可適應織物對不同熨燙溫度的要求了。
閱讀上述材料，請回答下列問題：
（1）該電熨斗的溫控開關是依據_______ 制成的。
（2）熨燙衣物需較高的溫度時，應將調節調溫旋鈕向_______調（選填“上”或“下”）。
（3）電熨斗溫度升高時，雙金屬片將向下彎曲，則雙金屬片中上面的金屬片應為_______片（選填“銅”或“鐵”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據圖線可知（ ）
A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C．加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D．加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體升高得多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖a所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調節滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖象如圖b所示，根據圖象的信息可知：________（選填“甲”或“乙”）是電壓表V2示數變化的圖象，電源電壓為________V，電阻R1的阻值為________Ω．
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