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如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為0.4A、0.2A、0.2A,在表格中記錄數據后,下一步應該做的是(  )
分析:在探究電學規律時,為得到廣泛的結論,防止實驗數據的偶然性,應多測幾組實驗數據,對數據進行分析才能找到規律性的結論.
解答:解:小明同學測出三處電流之后,為避免結論的片面性和偶然性,應多測幾組實驗數據,所以應換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值,分析得出結論,AB錯誤,D正確;
換用更大量程,只能增大誤差,所以C錯誤.
故選D.
點評:此題考查了在探究并聯電路電流中的實驗要求,為了避免實驗結果的偶然性,應多次測量幾組數據.
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是:(  )

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5、如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A,IB=0.26A,則IC的大小為(  )

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如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網如圖所示,在探究并聯電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數據后,下一步首先應該做的是
 

A.整理器材,結束實驗
B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電流值
C.分析數據,得出結論
D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值.

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同步練習冊答案
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