如圖所示電路中，將電流表先后串聯在a、b、c處，當開關閉合后，電流表的讀數（）

A．在a處最大
B．在b處最小
C．在c處最大
D．三處都一樣

【答案】分析：（1）串聯電路中，電流只有一條路徑，電流處處相等；
（2）并聯電路中，電流有多條路徑，干路電流等于各支路電流之和．
解答：解：由圖可見，這是一個串聯電路，根據串聯電路中電流處處相等，所以A、B、C三處電流大小相同．
故選D．
點評：能夠判斷出電路的連接方式是解題的關鍵，串聯電路中電流處處相等，電流的大小與位置無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?東臺市模擬）法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發現了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．小明設計了如圖所示電路，用通電螺線管產生的磁場研究巨磁電阻性質，實驗步驟、實驗中觀察到的現象和部分實驗數據如下：
A．斷開S₁，閉合S₂，移動滑動變阻器R₂滑片，測量不加磁場時GMR的電阻，兩電表讀數如表所示：

實驗序號	1	2	3	4
U/V	1.00	1.30	2.00	2.60
I/mA	2.00	2.50	4.00	5.00

B．保持R₂滑片位置不動，將R₁的滑片移到某一位置，閉合S₁、S₂，記錄兩表讀數，再將電源E₁反向連接，兩表讀數不變．
C．保持步驟B中R₂滑片位置不動，將R₁的滑片移到另一位置，重復步驟B三次．
D．閉合S₁、S₂，保持R₂滑片位置不動，向左移動R₁滑片，電流表的示數變�。�

實驗序號	1	2	3	4	5
U/V	0.45	0.91	1.50	1.79	2.71
I/mA		0.60	1.00	1.20	1.80

E．閉合S₁、S₂，保持R₁滑片位置不動，向下移動R₂滑片，兩表讀數如表所示（序號1的電流如圖所示）：
完成以下問題：
（1）步驟A中，閉合S₂前變阻器R₂滑片應置于

上

（上/下）端，由步驟A中數據計算不加磁場時GMR的電阻值為

510

Ω；（注意電流的單位）
（2）步驟B是為了研究磁場的

方向

（強弱/方向/強弱和方向）對巨磁電阻的影響；步驟E中電流表的讀數是

0.3

mA；
（3）在物理實驗中，通常要進行多次實驗，步驟C中小明將B再重復了三次．以下實驗中與本步驟重復目的相同的是

；
A．測量小燈泡功率的實驗中，測量不同電壓下的實際功率
B．探究杠桿的平衡條件時，多測量幾組數據得出結論
C．測量課本長度時要測量三次取平均值
（4）根據上述實驗寫出巨磁電阻性質：
a．

巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大；

；
b．

巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關．（在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流（溫度/電壓）的變化而變化/磁場不變時，通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比）

．（只要寫兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路中，電源兩端電壓不變，電阻R₁的阻值為10Ω．開關S閉合后，將滑動變阻器R₃的滑片P從一點移至另一點，使變阻器R₃接入電路的電阻值變為原來的一半時，電壓表的示數從2V變為3V，電阻R₂消耗的電功率變化了0.25W．電源兩端電壓為

V．

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科目：初中物理 來源：中考全程課課清　物理　八年級 題型：013

如圖所示電路中，電源電壓保持不變，電流表有“00.6A3A”，a、b為兩接線柱，現將兩電阻值相同的電阻按串聯或并聯方式連接后接在a、b兩點間，當第1次電阻以某種連接方式接入時，電流表選00.6A量程即可；當第2次電阻以另一種連接方式接入電路時，電流表必須換為03A量程．則關于電阻的連接方式及兩次電流表的示數關系，下列判斷正確的是