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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當閉合開關S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數變化關系用圖線段AB表示.求:

(1)電源電壓
(2)
滑片P滑到ab中點時電壓表的示數.

【答案】
(1)

【解答】解:由圖示電路圖可知,當滑片在b端時只有R1接入電路,此時電路電流最大,

由U﹣I圖象可知,電路最大電流為0.6A,由I=可知,電源電壓:

U=U1=IR1=0.6A×10Ω=6V;

答:電源電壓是6V.


(2)

【解答】解:由圖示電路圖可知,滑片在a端時,滑動變阻器阻值全部接入電路,

由U﹣I圖象可知,此時電路電流I=0.2A,滑動變阻器兩端電壓U=4V,

由I=可知,滑動變阻器最大阻值:R2===20Ω,

滑片在ab中點時電路電流:I″===0.3A,

由I=可知,電壓表示數:U=UV=U2′=I″×R2=0.3A××20Ω=3V;

答:滑片P滑到ab中點時電壓表的示數是3V.


【解析】(1)分析清楚電路結構,由圖示U﹣I圖象求出電流,然后應用歐姆定律求出電源電壓.
(2)由U﹣I圖象求出電流對應的電壓,然后應用串聯電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值,然后應用串聯電路特點與歐姆定律求出電壓表示數.
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律及其應用的相關知識點,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(“10.1”黃金周假期,小明同學的全家去旅游,在高速路上看到如圖所示標志牌,小明發現小轎車、大型客車、載貨汽車最高行駛速度不同。愛思考的小明想:為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上,對不同車型設定不一樣的最高行駛速度?聰明的小明很快用學習到的物理知識進行了如下的正確解釋。請你把小明的解釋進一步補充完整。

要對機動車的最高行駛速度限制,是因為同一輛汽車質量不變,_______越大,具有的動能越______;當載貨汽車和小汽車的______相同時,由于載貨汽車的質量大,它具有的動能_____,剎車阻力相同時,它滑行的距離_____,容易與前面的物體相撞,相撞時沖擊力也更大。所以限制汽車的速度,對載貨汽車設定更_____的最高行駛速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一邊長為10cm 的正方體木塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不,用壓力傳感器記錄了從木塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據記錄的數據繪制了壓力隨時間變化的關系圖象,如圖2所示。求:

(1)木塊的密度;

(2)木塊下落過程中,重力對木塊所做的功;

(3)木塊對地面的最大壓強。

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【題目】如圖所示物態變化現象中,需要吸熱的是(  )
A.霧凇的形成

B.河水成冰

C.樟腦丸逐漸變小

D.露珠的形成

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【題目】用細繩系住厚度不均勻的木板的O處,木板恰好處于靜止狀態,且上表面保持水平.如圖所示,兩玩具車同時從O點附近分別向木板的兩端勻速運動,要使木板在此過程始終保持平衡,必須滿足的條件是(  )

A.兩車的質量相等
B.兩車的速度大小相等
C.質量較小的車速度較大
D.兩車同時到達木板兩端

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超高壓水刀是一種新技術產品,一般由水泵、射流發生裝置、工作機構等組成.它將普通水經過多級增壓后,通過一個極細的噴嘴噴出一道高速“水箭”,可以對堅硬物體實施切割,如圖所示.某超高壓水刀噴嘴橫截面積S=5×10﹣8m2 , 噴水速度v=800m/s,高速“水箭”對該切割面的壓強p=300MPa.已知水泵電機功率P=20kW,水的密度ρ=1.0×103kg/m3 . 求:

(1)
水刀正常工作1min消耗的電能
(2)
高速“水箭”對切割面的壓力
(3)
每秒鐘從噴嘴噴出的水的質量
(4)
水刀的效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,老師給同學們準備了水平的工 作臺、長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤長方體木塊、彈簧測力計等器材.小進組的實驗數據 如下表所示.

(1)在記錄第一次實驗數據前,他們還有一次失敗的經歷.小進對彈簧測力計校零后,如圖所示進 行實驗,彈簧測力計的示數是________N.但是同組的其他同學根據觀察她的實驗過程,認為 她的數據是錯誤的,他們重新實驗后,記錄數據 1.8N.小進數據不正確的原因是________

(2)分析第1、3 兩次實驗數據,得到的結論是________

(3)同學們還想繼續探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關.于是他們請學校的木工師 傅幫忙,把木塊沿豎直方向截去一半后,測得剩下的木塊所受的摩擦力正好等于實驗1”時摩 擦力的一半.你認為他們的實驗過程中存在的缺陷是________

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【題目】如圖是小明同學探究重力方向的實驗裝置.

(1)將該裝置放在水桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角,會觀察到懸線OA的方向________(變化/不變).

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是________

(3)分析上述實驗現象得到的結論是____________.建筑工人經常使用的________就是該原理的應用.

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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,已連接的部分電路如圖甲所示,圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲所示實物電路連接完整.
(2)連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表示數為零,則出現故障的原因可能是
(3)故障排除后,閉合開關,電壓表示數為2V,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 (填“A”或“B”)段滑動,直到電壓表示數為  V時,小燈泡正常發光,此時電流表指針位置如圖乙所示,則小燈泡額定功率為 W.

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