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根據探究的結果可以認為,電功率的大小跟    有關.電功率的計算公式是    ,也可以用    來表示.在這兩個公式中,電功率用    表示,電壓用    表示,電流用    表示.
【答案】分析:要探究電功率和電壓、電流之間的關系,必須要求電壓或電流中的其中一個量不變來研究另一個,所以采用控制變量法得到三者的關系;發現當兩個燈泡兩端的電壓相同時,燈泡中電流越大的,燈泡越亮,說明燈泡的電功率大;當通過兩個燈泡的電流相同時,燈泡兩端的電壓大的,燈泡越亮,說明燈泡的電功率大.
根據電功率的定義表示出電功率的計算公式,對公式進行變形,并指出各物理量所用的字母.
解答:解:(1)兩燈泡并聯時,兩燈泡兩端的電壓相同,通過燈泡上的電流越大,燈泡越亮,說明電功率越大.從而說明電功率與電流成正比;
(2)兩燈泡串聯時,通過兩燈泡的電流相同,燈泡的電壓越大,燈泡越亮,說明電功率越大.從而說明電功率與電壓成正比,所以電功率等于電壓與電流的乘積,P=IU.
(3)電功率是指單位時間內做功的多少,因此電功率的計算公式P===UI,其中P表示電功率,U表示電壓,I表示電流.
故答案為 電壓和電流,P=,P=UI,P,U,I.
點評:考查學生探究電功率跟電流、電壓實驗的掌握情況,并且熟練掌握電功率的計算公式及其字母表示的物理量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?新區一模)小新同學是個物理迷,他特別喜歡進行探究實驗.
(一)、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中.
(1)小新在水平桌面上如圖,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數如圖所示.根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)通過探究,可得到結論:
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關

(3)小新將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半.他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力一定
沒有保持壓力一定

(二)、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小新同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果.
(1)探究的因素是:
浮力大小與物體排開液體體積的關系
浮力大小與物體排開液體體積的關系

(2)選用的圖是:
①②③
①②③
. (填圖中的序號).
(3)探究的結果是:
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大

(三)、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關,于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內,伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)即末端側移量用x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數.實驗數據如下表:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
(1)根據哪幾次數據分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度的增大而減小?
(2)根據3-7次數據分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F與形變量x之間存在什么關系?
(3)請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數據,在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關系圖象.
(4)進一步分析圖象,你還可以得到什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據探究的結果可以認為,電功率的大小跟
電壓和電流
電壓和電流
有關.電功率的計算公式是
P=
W
t
P=
W
t
,也可以用
P=UI
P=UI
來表示.在這兩個公式中,電功率用
P
P
表示,電壓用
U
U
表示,電流用
I
I
表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

根據探究的結果可以認為,電功率的大小跟________有關.電功率的計算公式是________,也可以用________來表示.在這兩個公式中,電功率用________表示,電壓用________表示,電流用________表示.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

根據探究的結果可以認為,電功率的大小跟______有關.電功率的計算公式是______,也可以用______來表示.在這兩個公式中,電功率用______表示,電壓用______表示,電流用______表示.

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