科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個電池．觀察電壓表指針的偏轉與接線可知：這個電池的電壓是____ V，__ 片是它的正極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4所示的電路中，電源電壓為4.5V，且保持不變，電阻R1=5
，變阻器的最大阻值為20，電流表
的量程為0—0.6A，電壓表的量程為0—3V.為保護電表，變阻器接入電路的阻值范圍是
A．2.5—10 B.0—20
C.2.5—20 D.0—10
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科目：初中物理 來源： 題型：
電子式電能表表盤上標有“3000imp/kW•h”的字樣（imp表示電能表指示燈閃爍次數），將某用電器單獨接在該電能表上，正常工作30min，電能表指示燈閃爍了300次，則該用電器在上述時間內消耗的電能是_ ▲___ kW•h，該用電器的功率是_ ▲___ W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用如圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，s為單刀雙擲開關，R。為定值電阻．小明同學用該電路進行實驗，主要步驟有：
A．把開關S接b點，調節電阻箱，使電流表的示數為I
B．讀出電阻箱的示數R
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數為I
D．根據電路圖，連接實物，將
電阻箱的阻值調至最大
(1)上述步驟的合理順序是_____▲_____ (只需填寫序號)．
(2)步驟A中電阻箱調節好后示數如圖乙所示，則它的示數為____▲___Ω．若已知R。的阻值為1OΩ，則待測電阻的阻值為 _▲ Ω．
(3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為_______▲_______(選填“控制變量法”、“轉換法”或“等效替代法”)．
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻，電源電壓不變），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。
實驗步驟： A．按照設計的電路圖連接電路
B．斷開S2、閉合S1記錄電流表示數為I1
C．_________________________________
表達式：Rx =_____________ （用已知和測量的物理量的符號表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
上海帕薩特轎車是在德國大眾最新車型帕薩特B5的基礎上，根據中國轎車用戶的要求、中國法規和中國的道路狀況進行設計改進和性能匹配的，標志著國產轎車工業開始同世界第一流水平的車型同步。
表1是國家對機動車運行安全技術標準之一。其中空載檢驗的制動距離指的是對沒有載人或者載物時剎車后汽車滑行的距離；滿載檢驗的制動距離是指汽車載人或裁物時剎車后汽車滑行的距離。
(1) 從表1和表2你能推斷出這一檢驗是對機動車 系統進行檢驗。
(2）根據表2和表3你認為被檢測的機動車是否存在問題 （填“是”或“否”）。你判斷的依據是 。
(3) 如果一部轎車的質量為3×103 kg，牽引力額定功率為9×104W，該汽車勻速直線運動時所受阻力恒為3×103N，則汽車勻速直線運動的速度為多少？
(4）如圖(a）所示，為(3)中轎車的“利用和耗散能量的主要部件圖”，圖（b）是該轎車在勻速運動時的“每秒能量流向示意圖”，則該汽車的能量利用效率為
(5）為了防止發動機過熱，汽車的冷卻系統常用水的循環來降低發動機的溫度．則5kg水在冷卻系統中升高50℃所吸收的熱量是多少？ [c水=4.2×103J/ (kg·℃）)
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列四個實例中，能夠使蒸發減慢的是（ ）
A．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 B．將濕手伸到干手器下方吹
C．將濕衣服晾在通風向陽處 D．將新收獲的玉米攤開晾曬
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