如圖所示，根據燈泡銘牌所給信息，下列說法正確的是（　�。�

A．燈泡適宜在25V的電路中使用

B．燈泡在電壓低于220V時，就不發光

C．燈泡在220V的電壓下工作時，電功率是25W

D．燈泡在任何情況下工作時，電功率都是25W

分析：根據燈泡銘牌的含義來判斷即可：220V表示額定電壓為220V，25W表示額定電功率25W．

解答：解：該燈泡只有在額定電壓（即220V）下工作，燈泡的功率才是25W；燈泡在額定電壓下工作時壽命最長，當實際電壓高于220V時，燈泡能夠發光，但長久使用壽命較短；在低于220V的電壓下工作時，燈泡可以工作，但不能正常工作，且實際功率較小，亮度較暗．
故選C．

點評：正確讀出用電器上銘牌參數的含義．知道各用電器只有在額定電壓下才能夠正常工作，并且使用壽命也是最長的．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

科銘物理實驗小組的同學用以下實驗器材，共同動手動腦，協作完成了測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗：

（1）小組中澤藩同學負責連接電路，連接完后，科銘組長檢查發現有2根導線連接錯誤，拆除這2根導線后，剩下如圖甲所示電路由楚睿同學正確連接完成了，且接通電路滑片P向右移動燈會變亮．請你用筆畫線代替導線將楚睿同學正確的連線展示出來．
（2）栩沁同學發現連好線，滑片P還在圖中位置不對，她將滑動變阻器調到

A端（或左端）

后，閉合開關，移動滑片P到某處時，電壓表示數如圖乙所示，若馬上想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應將滑片P向

（選填“A”或“B”）端移動，同時，注意觀察

電壓

表，當其讀數為

2.5V

時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數．
（3）哲靈同學連接好電路想重做一次，閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是燈出現

開路

（選填“短路”或“開路”）．
（4）經小組同學共同努力，做了多次實驗，記錄了多組U、I數據，并繪制了如圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，小燈泡的額定功率是

0.5

W．

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

科銘物理實驗小組的同學用以下實驗器材，共同動手動腦，協作完成了測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗：

（1）小組中澤藩同學負責連接電路，連接完后，科銘組長檢查發現有2根導線連接錯誤，拆除這2根導線后，剩下如圖甲所示電路由楚睿同學正確連接完成了，且接通電路滑片P向右移動燈會變亮．請你用筆畫線代替導線將楚睿同學正確的連線展示出來．
（2）栩沁同學發現連好線，滑片P還在圖中位置不對，她將滑動變阻器調到后，閉合開關，移動滑片P到某處時，電壓表示數如圖乙所示，若馬上想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，同時，注意觀察表，當其讀數為時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數．
（3）哲靈同學連接好電路想重做一次，閉合開關，移動滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是燈出現（選填“短路”或“開路”）．
（4）經小組同學共同努力，做了多次實驗，記錄了多組U、I數據，并繪制了如圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，小燈泡的額定功率是W．

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