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23、在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,為便于直接從杠桿上讀出
力臂
的數值,應使杠桿在
水平
位置保持平衡,在“驗證凸透鏡成像規律”實驗中,要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上.實驗時,應保持
蠟燭
凸透鏡
的位置不變,再移動光屏找像.
分析:在“探究杠桿平衡的條件”實驗中我們應首先調節杠桿在水平位置平衡,目的是為了便于測量力臂;
在“驗證凸透鏡成像規律”實驗過程中,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上,固定凸透鏡的位置,調節蠟燭與凸透鏡的距離,然后,移動光屏,直到光屏上出現清晰的像為止.
解答:解:在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,首先使杠桿在水平位置保持平衡,目的就是為了直接讀出力臂;
在“驗證凸透鏡成像規律”實驗中,要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上,從而使燭焰的像成在光屏的中央;在實驗過程中,凸透鏡是固定的,使蠟燭分別在不同的位置處,調節光屏使光屏上出現清晰的像位為止.
故答案為:力臂;水平;蠟燭;凸透鏡.
點評:本題考查了杠桿平衡的條件和凸透鏡成像的規律,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂;探究凸透鏡成像的規律,要掌握實驗中需要注意的一些問題:燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

以下是小明同學在做實驗時遇到的一些問題.
(1)甲圖是在做“自制溫度計”的實驗時:小明發現玻璃管內的液面變化不明顯,請你提出一條改進措施:
換用更細的玻璃管
換用更細的玻璃管

小明還發現,普通的液體溫度計中并不使用“水”這種容易獲取的液體,請你幫他分析原因:
當溫度降低到0℃以下時,水將凝固,溫度計將無法使用
當溫度降低到0℃以下時,水將凝固,溫度計將無法使用

(2)乙圖是探究“凸透鏡成像規律”時,小明想觀察虛像,他應該如何操作(透鏡的焦距為10cm):
把蠟燭移到一倍焦距以內,蠟燭在20cm至30cm之間,透過透鏡觀察蠟燭
把蠟燭移到一倍焦距以內,蠟燭在20cm至30cm之間,透過透鏡觀察蠟燭

當蠟燭離凸透鏡30cm時,調節光屏位置可以得到
倒立
倒立
(選填倒立、正立)像,老師在分析講解的時候小明沒有把蠟燭熄滅,一直在記筆記,下課前發現光屏上的像
上移了
上移了
(選填下移了、上移了、沒有改變)
(3)丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時出現的情形,小明想使杠桿在水平位置平衡,他可以把右面的鉤碼
向右移兩格
向右移兩格
,小明他測量了許多組數據目的是
總結規律,避免偶然性
總結規律,避免偶然性

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖甲所示,若要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)調節,這樣操作的主要目的是
使杠桿在水平位置平衡
使杠桿在水平位置平衡

(2)為了使實驗數據具有更廣泛的說服力,實驗操作過程中可采取哪些措施?(寫出一條即可)
改變所掛鉤碼數量或位置
改變所掛鉤碼數量或位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(有刻度)、支架、細線、質量相同的鉤碼若干,實驗裝置如圖所示.
(1)杠桿沒掛鉤碼時,如果右端下沉.此時應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在水平位置平衡.
(2)支點為何選在均勻杠桿的中點位置
不計杠桿自身重力的影響
不計杠桿自身重力的影響

(3)另一同學也用這種實驗裝置,他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實驗.這樣做有哪些不足之處?(寫出一條即可)
(4)某同學經過正確的測量,記錄的實驗數據如下表:
實驗次數 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 10 2 10
2 3 5 3 5
3 4 5 2 10
從表中數據可看出該實驗的一個不合理之處是
有兩次的實驗,動力臂和阻力臂的數據是相等的
有兩次的實驗,動力臂和阻力臂的數據是相等的
,理由是
不具有普遍性
不具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?南長區一模)以下是小明同學在做實驗時遇到的一些問題.

(1)甲圖是在做“自制溫度計”的實驗時:小明發現玻璃管內的液面變化不明顯,請你提出一條改進措施:
換用更細的玻璃管
換用更細的玻璃管

小明還發現,普通的液體溫度計中并不使用“水”這種容易獲取的液體,請你幫他分析原因:
當溫度降低到0℃以下時,水將凝固,溫度計將無法使用
當溫度降低到0℃以下時,水將凝固,溫度計將無法使用

(2)乙圖是探究“凸透鏡成像規律”時,小明想觀察虛像,他應該如何操作(透鏡的焦距為10cm):
把蠟燭移到一倍焦距以內,蠟燭在20cm至30cm之間,透過透鏡觀察蠟燭
把蠟燭移到一倍焦距以內,蠟燭在20cm至30cm之間,透過透鏡觀察蠟燭

(3)丙圖是在探究“杠桿平衡條件”時出現的情形,小明想使杠桿在水平位置平衡,他可以
把左邊的鉤碼向右移一格
把左邊的鉤碼向右移一格

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(有刻度)、支架、細線、質量相同的鉤碼若干,實驗裝置如圖所示.
(1)杠桿沒掛鉤碼時,如果右端下沉.此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節,使杠桿在水平位置平衡.
(2)支點為何選在均勻杠桿的中點位置________.
(3)另一同學也用這種實驗裝置,他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實驗.這樣做有哪些不足之處?(寫出一條即可)
(4)某同學經過正確的測量,記錄的實驗數據如下表:
實驗次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1210210
23535
345210
從表中數據可看出該實驗的一個不合理之處是________,理由是________.

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