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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,用A物體做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與______的關系;根據(jù)A與E兩圖所測的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為______N。

(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關。對此正確的解釋是浮力的大小隨著______的增大而______,當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度______

(3)在小明實驗的基礎上,根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為______kg/m3

【答案】液體密度2.4排開水的體積增大無關1.2×103

【解析】

(1)分析圖CE,排開液體的體積相同,液體的密度不同,可得出浮力的大小與排開液體密度有關;由圖A知:G=8N,由圖E知,F=5.6N,所以=G-F=8N-5.6N=2.4N;(2)探究物體浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關時,應控制液體的密度和物體排開液體的體積這兩個因素相同,實驗B、C中物體在液體中浸沒的深度改變的同時,其排開液體體積是變化的,實驗證明:浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大;當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關.(3)由AD知,浸沒在水中時的浮力=8N-6N-2N;∴g得:V

g得:kg/.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。

(1)實驗中,必須取 (填質(zhì)量體積)相等的甲、乙兩種液體;

(2)實驗中,用 (填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 (填序號)來判斷吸熱能力的強弱;

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知, (填)液體的吸熱能力較強;

(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:

導體的電阻與導體的長度有關

導體的電阻與導體的橫截面積有關。

導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

1探究該實驗所用到研究方法是________________________

2)為了驗證上述猜想,應該選用編號為_______兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為AC兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);分別將AD兩電阻絲接入電路中MN兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結論是:____________________________________

3)有同學認為有圖可知,可以____________來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時所選電阻絲的阻值相差太小燈泡亮度變化______(選填明顯不明顯)。

4)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就__________了輸電線的電阻從而可以________輸電線上的電能損失(選填增大減小)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個物體溫度都升高1℃,吸收熱量如圖所示。

1)甲物體的比熱容C=_________________J/(kg·℃)

2)甲、乙、丙三個物體的比熱容由大到小排列是_______________(填編號)

A. C> C> C B. C> C> C C. C> C> C D. C> C> C

3)若乙物體溫度降低1℃,其放出的熱量是______________________J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中:

1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗,如圖甲所示.在組裝器材時應先調(diào)節(jié)AA/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了______

2)組裝好器材,他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間,比較水和煤油________,得出結論.要完成該實驗,除圖甲所示器材外,還需要的一個測量工具是______

3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是________________.(答出一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.

(1)在選擇溫度計時,有量程分別為“﹣2℃~102℃”和“﹣20℃~102℃”的溫度計,應選擇量程為________的溫度計,這樣選擇的原因是________

(2)在測量過程中,他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同,于是對比了 雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是 200ml,小明加了 1 湯匙的鹽,而小華加了3 湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關,接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知:當鹽水濃度增大時,其凝固點________

(3)你認為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用________.(選填“冰”或“適當濃度的鹽水結成的冰”)

(4)實驗后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用力F通過滑輪組勻速提起重G=1000N的物體,在t=10s內(nèi)繩子的自由端拉下了H=16m,已知做的額外功是W1=800J。若繩重和摩擦不計,求:

(1)重物上升的速度v

(2)力F做功的功率P

(3)滑輪組的機械效率η

(4)動滑輪的總重G1

(5)要用此裝置勻速提起G′=1800N的重物所需要的拉力F′。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗。如圖所示是光從空氣射入水中時的光路。

(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結論:

光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是_______,且折射角_____(大于/等于/小于)入射角.光從空氣垂直入射到水面時,折射角等于_____°

(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.是否存在不足?答:_______(是/否);請簡要說明理由:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電阻關系”的實驗中,實驗室提供了如下器材:電源(電源電壓4.5V保持不變)、滑動變阻器R0(0~10Ω)、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)、開關一個、導線若干。

依據(jù)如圖所示的電路,某小組同學保持電阻R兩端的電壓U=3V不變,記錄了六組數(shù)據(jù),如下表所示。老師看完該組同學的實驗數(shù)據(jù)后,認為該組同學的第5、6組實驗數(shù)據(jù)是沒有經(jīng)過實驗,而是通過電流與電阻成反比的關系直接填在表格中的。請你用所學的電學知識分析老師的判斷依據(jù):____________;請你根據(jù)依據(jù)提出改進措施:____________。(可適當調(diào)整實驗器材的規(guī)格)

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