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上物理課復習時，老師寫下一副熱學對聯，上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯是“盤內水冰，冰化水水溫不升”。對聯中包含的物態變化是__________和__________，反映一個共性是__________。

凝固　熔化　在凝固和熔化過程中溫度保持不變

：（1）“杯中冰水，水結冰冰溫未變”是水的凝固過程，水凝固時放出熱量，溫度保持不變，完成凝固過程．
（2）“盤內水冰，冰化水水溫不升”是冰的熔化過程，冰熔化時吸收熱量，溫度保持不變，完成熔化過程．
（3）水凝固和冰熔化共同的特點是溫度保持不變．
故答案為：凝固；熔化；晶體熔化和凝固時溫度保持不變．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現象形成的過程中，需要吸收熱量的是

A．早春，冰雪融化	B．盛夏，冰棒冒“白氣”
C．深秋，田野花草掛露珠	D．寒冬，霜打枝頭

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，問答問題。
建筑“不用空調的樓房”
2010年上海世博會的主題是“城市讓生活更美好”，小茜參觀上海世博會后想到，夏天，室內安裝空調可以調節室溫消暑，然而，安裝空調既消耗電能，又會造成環境污染，她受到某些世博場館和先進建筑理念的的啟示，開動腦筋，想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法。設想有一種材料（比如用塑料包著小蠟球），可以在20～26℃范圍內凝固和熔化。若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁，就可以起到調節室溫的作用，夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了。
（1）請你說出其中的道理。
（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想，請簡要寫出一種想象及其理論依據。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計、水。

（1）圖乙是     （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是     ℃。
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要      （選填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）冰與蠟在熔化過程中的不同點是：                                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做一種物質熔化的實驗時，數據記錄如下表：