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【題目】曉益用電能表測量家中50L電熱水器的效率,他將熱水器注滿水后,通過觀察液晶屏得知水的溫度為30℃,一小時后觀察水的溫度達到了60℃,加熱前后電能表示數如圖所示:求:

1)水吸收的熱量;

2)該電熱水器的效率是?

【答案】6.3×106J 87.5%

【解析】

1)由可得,50L水的質量:m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10-3m3=50kg

水吸收的熱量:Q=cmt-t0=4.2×103J/kg℃×50kg×60℃-30℃=6.3×106J

2)由圖知,電熱淋浴器消耗的電能:W=1288.5kWh-1286.5kWh=2kWh=2×3.6×106J=7.2×106J

此過程電熱淋浴器的熱效率:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各圖關于聲現象的說法中,正確的是(  )

A. 敲擊編鐘能發聲說明聲音是由物體的振動產生的

B. 鋼尺振動的越快、響度越大

C. 街頭設置噪聲監測儀可以控制噪聲

D. B型超聲波診斷儀可以傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗細相同,c、d粗細相同。各量筒內裝的水如圖所示,某同學根據所聽聲音音調的高低猜想氣柱發聲的頻率可能與:氣柱的長短有關;量筒的粗細有關;水柱的長度有關。

若探究“氣柱越長,發聲的音調可能越高”,應選量筒______填字母代號

若選擇的是量筒b、c,則探究的是______

小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣,使它們發聲,則所發出的聲音音調______選填“c高”、“d”或“一樣高”

如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發聲,______所發出的聲音音調較高。

請說出一個與本實驗研究方法相同的探究活動:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細玻璃管,通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶內吹入少量氣體后,瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中(對瓶子采取了保溫措施),觀察到管內水柱的高度發生了變化,如下表所示,根據實驗現象下列判斷錯誤的是(

A. 往瓶內吹氣后,瓶內氣壓小于瓶外大氣壓

B. 水柱高度h增大,說明大氣壓降低了

C. 上樓的過程中,給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結果的影響

D. 水柱高度h越大,瓶內外的氣體壓強差越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是曉益同學用伏安法測量某未知電阻實物元件。

請設計實驗電路圖并按照電路 圖將實物圖連接起來(最左側接線柱為負接線柱);

__________

設計記錄實驗數據的表格,將如下 圖所示的實驗數據填入表格,并計算出被測電阻本次的阻值。

__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變。閉合開關S后,燈L1和L2均發光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,則發生的故障可能是( )。

A、L2斷路 B、L1斷路 C、L2短路 D、L1短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】復習電學知識時,小明在實驗室又做了“測量小燈泡電功率”和“探究電流與電壓電阻關系”的實驗。實驗中,所用的電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動變阻器的規格為“30Ω1A”。

(1)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小明按圖甲所示的電路圖正確連接了電路。實物中少了一根導線。請用筆畫線代替導線補上,將圖乙中的實物電路連接完整(要求:閉合開關前,滑片要滑到C點)。

____

(2)閉合開關后,移動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W。

(3)移動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖丁所示的小燈泡的I﹣U圖象。由圖象可知:如果小燈泡兩端的電壓為1.9V,則小燈泡的實際功率_____0.38W(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)在做“探究電流與電阻關系”的實驗時,小明所用的四個定值電阻的阻值分別5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.他直接利用測量小燈泡電功率時所連的電路進行實驗,他把電路中的小燈泡取下,電路的其他元件連接方式不動,把四個定值電阻分別接入電路中進行探究。如果要保證電路中各元件的安全,且用四個電阻都能順利地完成實驗,則定值電阻兩端的電壓應該在范圍內選擇_____

A.U≤3V B.2.4V≤U≤3V C.U≥3V D.3V≤U≤6V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)是測量小燈泡的電功率實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為,燈絲電阻估計為左右,電源使用兩節干電池串聯

1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導線在圖(乙)中完成電路的連接。

______

2)若閉合開關后,燈泡不亮、電流表也沒有示數,但電壓表指針有明顯偏轉。出現這種現象的原因可能是:______(選填字母A或者B

A、電流表接觸不良或壞了B、燈泡接觸不良或壞了

3)為了觀察燈泡正常發光情況和測定其額定功率,操作時應注意手、眼協調動作:即在調節滑動變阻器的同時注意觀察______;若調節到位時電流表的讀數為,則小燈泡的額定功率為______W

4)某實驗小組出現了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調節滑動變阻器,電壓表的讀數都不能達到如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,電源電壓為6V,燈泡L1和L2均標有 “6V 6W”字樣,其電流隨電壓變化的曲線如圖乙所示。如果同時閉合開關_______,可使兩燈都能正常發光;如果同時閉合開關S1、S2,電流表的示數是____A;如果只閉合開關S2,電路消耗的總功率是______W,此時燈L1的電阻和它正常發光時相比______(“變大”、“變小”或“不變”)、

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