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小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖1所示電路.實驗時,
(1)可通過觀察    判斷通電螺線管的磁極.
(2)如圖2所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與    的磁場相似.
(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關.實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了    ,來研究    的關系.
【答案】分析:(1)螺線管的極性可通過電磁針的指向來進行判斷;
(2)螺線管的磁性兩端強,中間弱,與條形磁體的磁場相類似;
(3)影響螺線管磁性強弱的因素有電流的大小和線圈匝數的多少,在實驗中,應注意控制變量法的運用.
解答:解:(1)讀圖可知,在螺線和旁有兩個小磁針,我們可以通過觀察小磁針的指向來判斷螺線管的極性;
(2)讀圖2可知,螺線和的兩端磁性較強,中間磁性較弱,這與條形磁體的磁場分布相類似;
(3)實驗中,他將開關S從l換到2上時,連入電路的線圈匝數發生了變化,為了保證電流不變,應調節變阻器的滑片P,控制兩次實驗的電流大小不變,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,這樣才能探究出通電螺線管磁場強弱與線圈匝數的關系.
故答案為:(1)小磁針靜止時N極(或S極)的指向;
(2)條形磁體;
(3)控制兩次實驗的電流大小不變;通電螺線管磁場強弱與線圈匝數.
點評:本實驗中,既有轉換法的運用,也有控制變量法的研究,是物理學中較典型的實驗之一,是我們應該掌握的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?福州)小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖1所示電路.實驗時,
(1)可通過觀察
小磁針靜止時N極(或S極)的指向
小磁針靜止時N極(或S極)的指向
判斷通電螺線管的磁極.
(2)如圖2所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與
條形磁體
條形磁體
的磁場相似.
(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關.實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了
控制兩次實驗的電流大小不變
控制兩次實驗的電流大小不變
,來研究
通電螺線管磁場強弱與線圈匝數
通電螺線管磁場強弱與線圈匝數
的關系.

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科目:初中物理 來源:2013年福建省福州市高級中等學校招生考試物理 題型:058

小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖所示電路.實驗時.

(1)可通過觀察________判斷通電螺線管的磁極.

(2)如圖所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與________的磁場相似.

(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關.實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了________,來研究________的關系.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(福建福州卷)物理(帶解析) 題型:實驗題

小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖所示電路。實驗時,

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。
(2)如圖所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關。實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了____________________,來研究________________的關系。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業升學考試(福建福州卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場”實驗中,設計了如圖所示電路。實驗時,

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周網的有機玻璃板上的小磁針分布狀態,觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數和電流大小都有關。實驗中,他將開關S從l換到2上時,調節變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數及吸引的回形針數目,此時調節滑動變阻器是為了____________________,來研究________________的關系。

 

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