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[探究名稱]探究歐姆定律

[猜想與假設]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比

[設計并進行實驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系

①如圖所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接人電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是________和________.

③………………

(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如下圖所示的電路圖,進行實驗.

①連接電路,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數分別記為I1I2

②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表的示數為________,使R3兩端的________不變.記錄此時電流表的示數為I3

③把定值電阻R3換成R4,重復上一步驟進行實驗;

④分析數據得出電流與電阻的關系.

答案:
解析:

  (1)①如圖所示

  ②保護電路 改變定值電阻兩端電壓

  (2)②I1 電壓

  評分意見:第(1)題①正確連接實物圖給2分,②小題每空1分,第((2)小題每空2分,共8分.有其它合理答案均參照給分.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

[探究名稱]探究歐姆定律
[猜想與假設]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
[設計并進行實驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是
保護電路
保護電路
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓

③…
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗.
①連接電路,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數分別記為I1和I2
②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為
I1
I1
,使R3兩端的
電壓
電壓
不變.記錄此時電流表A2的示數為I3
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數據得出電流與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2012年中考物理試題 題型:058

[探究名稱]探究歐姆定律

[猜想與假設]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體電阻成反比

設計并進行試驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系

①如圖1所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大.

②此實驗中,滑動變阻器的作用是保護電路和________

③…

(2)小英同學探究“導體的電流與電阻的關系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖所示的電路圖進行試驗.

①連接電路,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1與A2的示數分別記為I1和I2

②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為________時R3兩端的________不變,記錄此時電流表的示數為I3;③再把R3換成R4,重復上一步驟進行試驗;④分析數據得出電流與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習卷A(一)(解析版) 題型:解答題

[探究名稱]探究歐姆定律
[猜想與假設]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
[設計并進行實驗]
(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是______和______
③…
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗.
①連接電路,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數分別記為I1和I2
②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為______,使R3兩端的______不變.記錄此時電流表A2的示數為I3
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數據得出電流與電阻的關系.

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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第5章 歐姆定律》2013年單元檢測訓練卷A(一)(解析版) 題型:解答題

[探究名稱]探究歐姆定律
[猜想與假設]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比.
[設計并進行實驗]
(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系
①如圖甲所示,請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數逐漸增大.
②此實驗中,滑動變阻器的作用是______和______
③…
(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關系”時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必須的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗.
①連接電路,調節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1與A2的示數分別記為I1和I2
②把定值電阻R2換成R3,調節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數為______,使R3兩端的______不變.記錄此時電流表A2的示數為I3
③把定值電阻I3換成R4,重復上一步驟進行實驗;
④分析數據得出電流與電阻的關系.

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