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【題目】國慶假期,小芳一家駕車外出旅游。

1)經過如圖某交通標志牌時,小芳注意到了牌上的標志如圖甲所示.小芳想弄清上面的含義,請你幫幫她15km的含義:_____40的含義:_____

2)若小芳爸爸駕車通過這段路程用時0.5h,則實際車速為多少?是否超速? _____

3)當汽車行至某區間測速路段拍照點(入口處)(如乙圖),小芳注意到這段區間測速公路全長24km,行駛速度要求為:最低限速60kmh,最高限速120kmh,小芳看表此時正好是上午800,請問她們必須在什么時問范圍內到達區間測速另一個拍照點(出口處)才不會違規。請你通過計算.說出小芳告訴他爸爸的是哪個時間范圍。_____

【答案】此處距離貴陽還有15千米 最高速度為40km/h 30km/h;沒有超速 8:18-8:24之間

【解析】

1)從此處距離貴陽還有15千米;最高速度為40km/h

2)實際車速是v===30km/h40km/h 沒有超速;

3)速度小時時間最長,t1===0.4h=24min, 速度大時時間短,

t2===0.3h=18min,到達出口的時間為8:18-8:24之間才合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某列高鐵的時刻表如表所示。從上海至北京的全程時間為_______ h,全程平均速度是_______ km/h。高鐵站臺安全黃線與站臺邊緣的距離大于普通火車站臺,這是因為_______。乘客發現:放置在過道內的行李箱突然自行向車頭方向移動,此時列車正在_______(減速/勻速/加速)前行。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發現測量大小相同的力時,用不同規格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.

猜想3:彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量.

小明為探究自己的猜想,設計出一個實驗方案:

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2.

②如圖甲所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小,重復實驗步驟①②,記錄實驗數據.

(1)該實驗方案研究的是猜想_____(填寫序號).實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是_____

(2)探究完成后他們選了A、B兩種規格不同的彈簧進行測試,繪出如圖乙所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧

_____(選填“A”或“B”),若要制作量程更大的彈簧測力計,應選用彈簧_____(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近的物體都要受到重力作用,小明同學猜想物體的重力大小與物體的質量有關,于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了研究。

(1)實驗中要使用彈簧測力計。關于彈簧測力計的使用,下列說法中不正確的是______。

A.彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

B.使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C.使用前必須檢查指針是否指到“0”刻度線處

D.使用時必須注意所測的力不超過最大測量值

(2)如圖甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數,請將此時測力計的示數填入表中的空格處。

次數

1

2

3

4

質量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

(3)請你根據表格中的實驗數據,在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。

____

(4)由圖象可知:物體的重力與物體的質量成______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量小燈泡的電阻的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)為了測量更精確。電壓表應選擇的量程是0﹣_______(選填“3”“15”)V。

(2)小明按圖甲連接好電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡都不亮,電流表有示數,電壓表無示數。則故障原因可能是小燈泡_______(選填短路斷路”)

(3)排除故障后,調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖乙所示,為_______A。

(4)接著調節滑動變阻器滑片,讓電壓逐次下調,使燈絲溫度不斷降低,小燈泡變暗直至完全不發光,測量數據如下表所示。

綜合分析可知,實驗中滑動變阻器的滑片逐漸向_______(選填)端滑動:隨著燈絲溫度降低,小燈泡的電阻值變_______(選填”)。

(5)小明還設計了如圖丙所示的電路,測出另一小燈泡的額定功率。已知滑動變陽器R1的最大阻值為R0,小燈泡的額定電壓為U.請完成下列實驗步驟:

閉合開關S,S1,調節R1的滑片,使電壓表的示數為U

接著_______;

調節R1的滑片調至最左端,記下電壓表示數U1;將R1的滑片調至最右端,記下電壓表示數為U2,小燈泡額定功率的表達式:P=_______(用R0、U,U1、U2表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是某種電熱飲水機的簡化電路示意圖.圖乙是它的有關參數.它有加熱和保溫兩種工作狀態(由機內溫控開關 自動控制),試問:

(1) 的電阻值各是多大?

(2)在用電高峰期,該飲水機的實際工作電壓只有 ,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至 ,需要多長時間?( , ,忽略溫度對電阻的影響)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整。

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,調節天平的_____使天平平衡.

(2)用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質量為_____g

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;

b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質量為153g

c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質量為183g;

d.計算出小石塊的體積為_____cm3

(4)用密度公式算出小石塊的密度為_____gcm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖甲、乙所示的實驗,

(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實驗中:

(1)要探究動能與物體運動速度的關系應選用_____ 圖,選擇的理由是:_____。

(2)乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是_____。

(3)甲、乙兩組實驗可以得出的結論是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某型號壓力機,整機質量18t,行駛速度27km/h,發動機功率110kW.已知柴油的熱值q=4.3×107J.請回答下列問題:

(1)壓路機碾子質量很大是通過_____來增大壓強,駕駛室內座椅做得寬大是為了_____(選填“增大”或“減小”壓強)。

(2)該壓路機以27 km/h的速度勻速通過150m的距離需要多少時間________?

(3)該壓路機通過此段路程所受的阻力多大______?

(4)若該壓路機柴油發動機的效率為40%,通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油_______

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