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18．根據圖中小磁針靜止時的位置，畫出通電螺線管的繞法．

分析由磁極間的相互作用規律，根據小磁針的指向判斷出通電螺線管的NS極，再利用右手螺旋定則得出線圈的繞向．

解答解：圖中小磁針N極向左，則小磁針所在位置磁感線向左，由電磁鐵的外部磁感線由N極指向S極，故右側為N極，左側為S極，由電流的流向利用右手螺旋定則可知線圈的繞向；

點評利用安培定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．本題也可以利用磁極間的相互作用規律來幫助理解通電螺線管磁極的判斷．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．

如圖所示，小強在探究斜面機械效率時，用300N的力將重為400N的物體，沿斜面從底部推到高為1.5m的頂端，斜面長為2.5m，則
（1）他做的有用功是多少？總功是多少？機械效率是多少？
（2）若物體在斜面上勻速上升的速度為0.5m/s，推力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．壓強是反映壓力作用效果的物理量．俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過磨刀，使受力面積變小，壓強變大，從而提高了砍柴的效率（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．

（1）畫出圖甲中斜面上物體對斜面的壓力F．
（2）如圖所示的杠桿中，O為支點，請畫出圖中力F₁的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止滾下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離．圖乙是研究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與質量的關系；設計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受摩擦力的關系．
（2）甲實驗是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離，從而間接判斷鋼球動能的大小；聯想到
高速公路的限速牌上同時標明“120”和“100”字樣，大客車（選填“大客車”或“小轎車”）的限速應該是100km/h．
（3）乙實驗是通過小車在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，表明：平面越光滑，摩擦力越小，小車運動距離越遠．推理得出：在理想情況下，運動的物體如果不受力作用時，將做勻速直線運動．聯想到在雨雪天駕駛汽車應適當增大（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（4）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關系？讓大小相同的鋼球從斜面上不同高度由靜止滾下，碰到同一木塊上，觀察木塊的滑行距離
（5）由此看來，無論是保持車距還是限制車速，都是由于汽車具有慣性，要保持原來的運動狀態，剎車后不能立即停下來，所以要遵守交通規則．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的各圖中，正確測量圓柱體直徑的是（　　）

A．