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如圖所示，教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇，當吊扇正常工作時，關于吊扇對天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是

A．吊扇在高檔位工作時，拉力等于重力

B．吊扇在低檔位工作時，拉力大于重力

C．吊扇在任意檔位工作時，拉力等于重力

D．吊扇在任意檔位工作時，拉力小于重力

電風扇靜止時受到的重力和固定桿對它的拉力是一對平衡力，即拉力T1=重力；
電風扇轉動時，風扇葉對空氣施加了一個向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對風扇葉施加了一個向上的反作用力；此時風扇葉受到了三個力的作用，重力G、固定桿對扇葉的拉力T₂、空氣對扇葉施加的力T′，風扇在這三個力的作用下在豎直方向上靜止，所以G=T₂+T′，所以T₂＜G．
故選D

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是

A．茶杯受到的重力和茶杯對地球的吸引力

B．茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力

C．茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力

D．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，應保持物體處于_________或_________狀態(tài)進行研究。圖中（a）、（b）所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在_________上，物體才能平衡。圖（c）則可驗證所探究的兩個力必須作用于_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則………………………………………【】

A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力

B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力

D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài)，與吊燈所受重力是一對平衡力的是（）

A．懸繩對吊燈的拉力	B．天花板對懸繩的拉力
C．吊燈對懸繩的拉力	D．懸繩對天花板的拉力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平向右拉動木塊，在木塊勻速直線運動過程中，以下說法中正確的是

A．木塊對水平面一定施加了一個向右的摩擦力

B．若拉力增大，則木塊受到的摩擦力也將增大

C．木塊對繩的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力

D．若一切外力突然消失，大塊將會停止運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人沿水平方向推靜止在水平地面上的講桌，沒有推動。則下列說法正確的是（）

A．講臺不受摩擦力

B．推力與講臺的重力大小相等

C．推力小于地面對講臺的摩擦力

D．推力與地面對講臺的摩擦力大小相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

馨樂學習小組對“滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關”的問題進行了實驗探究。圖7是他們小組實驗過程和情景，請你根據所學的物理知識和圖7中的信息回答下列問題：
（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速運動，根據條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。
（2）比較圖7甲和乙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與 _______無關。
（3）比較圖甲和圖丙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與 _ 有關。

圖7

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個原來靜止的小車，當它突然受到一對平衡力作用時，小車將（　　　　）

A．開始運動

B．仍然靜止

C．做勻速直線運動

D．無法判斷

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