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如右圖小紅在做電學實驗時,電源電壓為4.5V,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6A,滑動變阻器規格為“20Ω 1.5A”,小燈泡的規格為“2V 1W”(不考慮燈絲電阻與溫度的關系),在不損壞各元件的情況下,電路中的最大電流是    A,滑動變阻器連入的最小電阻是    Ω,燈泡的最小功率是    W.
【答案】分析:由電路圖可知,燈泡L與滑動變阻器串聯,電壓表測滑動變阻器兩端的電壓,電流表測電路中的電流;根據I=求出燈泡正常工作時的電流,再根據歐姆定律求出燈泡的電阻;再結合電流表的量程確定電路中的最大電流,然后根據歐姆定律求出電路中的總電阻,再根據串聯電路的電阻特點求出滑動變阻器接入電路的最小電阻值;當電壓表的示數為3V時燈泡的電功率最小,先根據串聯電路的電壓特點求出燈泡兩端的電壓,利用歐姆定律求出電路中的電流,再根據P=UI求出燈泡的最小功率.
解答:解:燈泡正常工作電流:IL===0.5A<0.6A,故電路中的最大電流為0.5A;
燈泡的電阻為RL===4Ω;
此時電路中的總電阻為R===9Ω;
滑動變阻器接入電路的最小電阻為R最小=R-RL=9Ω-4Ω=5Ω;
當電壓表的示數為3V時燈泡的電功率最小,
此時燈泡兩端的電壓為UL′=U-UP=4.5V-3V=1.5V,
電路中的電流為I===0.375A,
燈泡的最小功率為PL最小=I2RL=(0.375A)2×4Ω=0.5625W.
故答案為:0.5;5;0.5625W.
點評:解決此題要考慮到各個方面,兩表不要超過量程,還要燈泡正常工作.更值的注意的是當滑動變阻器兩端的電壓為3V時,滑動變阻器消耗的功率最大.
練習冊系列答案
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25、小林和小松的電學實驗:
(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

(2)小松在做實驗時,連好電路后發現燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年山東省聊城市東昌府區鄭家中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

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(3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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